Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανωγείων ÂÙÚ ÈÔ ÁÓÒÛˆÓ

Μέγεθος: px
Εμφάνιση ξεκινά από τη σελίδα:

Download "Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανωγείων ÂÙÚ ÈÔ ÁÓÒÛˆÓ"

Transcript

1

2

3 Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανωγείων ÂÙÚ ÈÔ ÁÓÒÛÂˆÓ N O E M B P I Ο Σ

4 Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανωγείων Συγγραφική οµάδα Η Παιδαγωγική Οµάδα του ΚΠΕ Ανωγείων Καρατάσος Νίκος, άσκαλος, Υπεύθυνος του ΚΠΕ Κεφαλογιάννη Ζαχαρένια, Φιλόλογος, Αναπληρώτρια Υπευθύνου του ΚΠΕ ακανάλη Αικατερίνα, ασκάλα, Μέλος Π.Ο. Παπαζαφειρόπουλος ηµήτρης, άσκαλος, Μέλος Π.Ο. Χαιρέτη Μαρία, Νηπιαγωγός, Μέλος Π.Ο. Επιµέλεια Έκδοσης Η Παιδαγωγική Οµάδα του ΚΠΕ Ανωγείων Εκδότης: Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Ανωγείων Ταχ. /νση: Μαθητική Εστία Ανωγείων Ταχ. Κώδικας: Τηλέφωνο: FAX : mail@kpe-anogion.gr Ιστοσελίδα: Τίτλος: A µπε µπα µπλοµ... πού τρέχει το νερό; Eικαστικό εξωφύλλου: My Favourite Children Diji Εκτύπωση: Γραφικές Τέχνες Μ. & Μ. Πατεράκης Ο.Ε. Τηλ: , printpat@otenet.gr Η έκδοση είναι συγχρηµατοδοτούµενη από την Ευρωπαϊκή Ένωση στο πλαίσιο υλοποίησης της πράξης «Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης» του Eπιχειρησιακού Προγράµµατος «Eκπαίδευση και ια Bίου Mάθηση», της προγραµµατικής περιόδου και εντάσσεται στον 1ο Άξονα Προτεραιότητας, που αναφέρεται στις Περιφέρειες Σύγκλισης, µε φορέα υλοποίησης το Εθνικό Ίδρυµα Νεότητας, υπό την εποπτεία του Υπ.Ε.Π.Θ.. ΠεριÂχόÌÂνα Λίγα λόγια για το πρόγραµµα... 3 Λίγα λόγια για µένα... 4 Ο φίλος µου ο άνθρωπος... 5 Η Ζωή µου κύκλους κάνει Μια φορά και έναν καιρό ήταν το νερό... 6 Εν αρχή ήν το νερό... 7 Περί ανέµων και υδάτων... 8 Όταν το νερό έγινε τέχνη... 8 Να το πάρει το ποτάµι ;... 8 Μπήκε το νερό στο αυλάκι Το νερό κινδυνεύει Το νερό εκδικείται Το νερό λιγοστεύει Ανακύκλωση νερού Το νερό...νεράκι Προσέχουµε για να έχουµε Όταν το νερό αγκάλιασε την πέτρα Και εγένετο το σπήλαιο Ο άνθρωπος των σπηλαίων, ο καλλιτέχνης Το Ιδαίον Άντρον Η ζωή στο σκοτάδι Το κοκαλάκι της νυχτερίδας Η χλωρίδα των σπηλαίων Ψηλορείτης το βασίλειο του ασβεστόλιθου Λίγο πριν το τέλος Bιβλιογραφία Φωτογραφιες, εικονες και clips art... 24

5 Μικρέ µου φίλε/ φίλη, Kαλωσόρισες στη γη του Κρηταγενή ία. Βρίσκεσαι εδώ για να συµµετάσχεις στο περιβαλλοντικό πρόγραµµα: «Α µπε µπα µπλοµ πού τρέχει το νερό;» µε το οποίο θα έχεις τη θαυµάσια ευκαιρία να γνωρίσεις από κοντά το Ιερό βουνό της Κρήτης, τον Ψηλορείτη ή Ίδη, ένα βουνό µε ανεκτίµητη ιστορική και αρχαιολογική αξία αλλά και σπάνια φυσική οµορφιά. Ο Ψηλορείτης και ιδιαίτερα ο ορεινός του όγκος ξεχωρίζει για τη µοναδική χλωρίδα και πανίδα του αλλά και για το πλούσιο γεωλογικό του ανάγλυφο. Πρόκειται για ένα ξεχωριστό γεωφυσικό περιβάλλον, το οποίο δηµιουργήθηκε, όταν ο ασβεστόλιθος, το πέτρω- µα που κυριαρχεί στο βουνό, «έσµιξε» µε το νερό. Η υπόγεια αυτή ένωση νερού και ασβεστόλιθου «γέννησε» σπήλαια, οροπέδια, καταβόθρες, βάραθρα και πλήθος άλλων γεωλογικών σχηµατισµών. Θα πρέπει ίσως να γνωρίζεις ότι ο ασβεστόλιθος ως πέτρωµα έχει την ιδιότητα να «ρουφάει» το νερό σαν σφουγγάρι, γι αυτό και στον Ψηλορείτη δεν θα συναντήσεις επιφανειακά νερά µε τη µορφή λιµνών και ποταµών παρά µόνο υπόγεια και ότι αυτά δηµιουργούν στο πέρασµά τους. Η Παιδαγωγική Οµάδα του ΚΠΕ Ανωγείων κατανοώντας τη σπουδαιότητα του νερού ως πηγή ζωής και δηµιουργίας και συνειδητοποιώντας την τραγική πραγµατικότητα της σπατάλης, της υπεράντλησης και της ρύπανσης του νερού στις µέρες µας δηµιούργησε το συγκεκριµένο πρόγραµµα µε τους εξής στόχους: Να κατανοήσουν οι µαθητές την αξία του νερού ως σπάνιου πλέον φυσικού πόρου. Να γνωρίσουν τις υπόγειες διαδροµές του νερού και το ιδιαίτερο τοπικό γεωφυσικό περιβάλλον (σπήλαια, οροπέδια, δολίνες), που δηµιουργεί σε σχέση µε το πέτρωµα. Να προβληµατιστούν σχετικά µε την κακή διαχείριση του νερού στις µέρες µας και τις συνέπειες της για την αειφορία. Να ευαισθητοποιηθούν ως προς την ανάγκη προστασίας του νερού και να αναλάβουν δράσεις. Πιστεύουµε ότι όταν γνωρίζεις κάτι καλύτερα, το εκτιµάς και το σέβεσαι περισσότερο. Το βιβλίο, λοιπόν, αυτό θα σου δώσει την ευκαιρία να µάθεις περισσότερα πράγµατα για το νερό, τα οποία θα σε βοηθήσουν να κατανοήσεις, γιατί είναι τόσο σηµαντικό για τη ζωή και γιατί πρέπει να το προστατεύσουµε «ˆ ÎfiÚË ÔÊı ÏÌÔ». Eυχόµαστε η συµµετοχή σου στο πρόγραµµα αυτό, εκτός από µια ευχάριστη εµπειρία, να σου δηµιουργήσει πολλές ακόµα απορίες, που θα σε οδηγήσουν σε προσωπική αναζήτηση γνώσης και ανάληψη δράσης. ŒÙÛÈ ÌfiÓÔ «Ùfi Ô ÎfiÛÌÔ Ô ÌÈÎÚfi» ı apple Ú Ì ÓÂÈ «ª Á». Η Παιδαγωγική Οµάδα του ΚΠΕ Ανωγείων

6 ÂÈ Û Ê ÏÔÈ ÌÔ!!!! Ô fióôì ÌÔ Â Ó È. ÂÚfi!! Ó ıˆ Â Ì È Ì ÏËÙÔ...ÓÂÚfi,...Û ÌÂÚ fiìˆ ı ıâï Ó ÌÈÏ Ûˆ Û ÂÛ ÁÈ Î ÙÈ appleô appleôï Ì apple Û ÔÏÂ Î È Ì appleúô ÏËÌ Ù ÂÈ. È ı Ï Á ÙÂ, fiìˆ, Ó ÁÓˆÚÈÛÙÔ Ì appleúòù Ï ÁÔ Î Ï ÙÂÚ ; Á ÏfiÁÈ ÁÈ Ì Ó Το όνοµα µου, λοιπόν, είναι Νερό, σπίτι µου είναι ο πλανήτης Γη. Σίγουρα τον γνωρίζετε, γιατί ζείτε και εσείς εκεί οι Άνθρωποι. Η Γη ονοµάζεται και Γαλάζιος Πλανήτης, γιατί το µεγαλύτερο µέρος της καλύπτεται από τις θάλασσές µου, που έχουν χρώµα γαλάζιο. Θα µε βρείτε παντού στη Γη! Στις θάλασσες, στις λίµνες, στα ποτά- µια, στις πηγές, στα πηγάδια, στα φυτά, στα ζώα. Παντού εν µε φωνάζουν µόνο Νερό αλλά και Η2Ο (υδρογόνο δύο οξυγόνο), γιατί µέσα µου έχω Οξυγόνο (O) και Υδρογόνο (Η). Είµαι αλµυρό, όταν βρίσκοµαι στις θάλασσες, και γλυκό στις λίµνες, στα ποτάµια και στις πηγές. Οι άνθρωποι και τα ζώα πίνουν µόνο το γλυκό και όχι το αλµυρό νερό. Θα έχετε, επίσης, προσέξει ότι δεν έχω χρώµα, δεν έχω γεύση, δεν έχω µυρωδιά παρόλα αυτά είµαι πεντανόστιµο. Όταν κρυώνω, γίνοµαι πάγος, όταν ζεσταίνοµαι πολύ, γίνοµαι υδρατµός. Μπορώ και διαλύω πολλές ουσίες για αυτό µε λένε και διαλύτη. Κάθε χρόνο στις 22 Μαρτίου, οι άνθρωποι γιορτάζουν την Παγκόσµια Ηµέρα του Νερού, είναι η µέρα της γιορτής µου. Όπου υπάρχω εγώ, υπάρχει ζωή και όπου υπάρχει ζωή, υπάρχω εγώ. Άνθρωποι, φυτά και ζώα µε αγαπούν, γιατί τα τρέφω και τους δίνω ζωή. Η αλήθεια είναι ότι δεν νιώθω καθόλου µοναξιά, γιατί στις θάλασσες µου ζουν χιλιάδες ψάρια, στις λίµνες και στα ποτάµια µου ζουν χιλιάδες έντοµα, ερπετά, αµφίβια, θηλαστικά, ψάρια, πουλιά. ίπλα µου, ακόµα, τρέφονται και µεγαλώνουν πολλά φυτά όπως καλαµώνες, βούρλα, τα οποία µε βοηθούν να παραµένω καθαρό και γάργαρο, Όλα αυτά τα πλάσµατα ζουν δίπλα ή µέσα στο νερό, γιατί µόνο εκεί µπορούν να βρουν τροφή, να φτιάξουν τις φωλιές τους και να κάνουν τις οικογένειές του. Είµαι το σπίτι τους και είναι η οικογένειά µου και όλοι µαζί είµαστε ένας Υ ΡΟΒΙΟΤΟΠΟΣ. 4

7 Ê ÏÔ ÌÔ Ô ÓıÚˆappleÔ Όπως για κάθε ζώο και φυτό, έτσι και για τον άνθρωπο είµαι πολύ σηµαντικό αγαθό. Ο άνθρωπος µπορεί να ζήσει χωρίς νερό µόνο για δύο µε τρεις ηµέρες. Το µεγαλύτερο µέρος του σώµατός σας αποτελείται από νερό. Το ξέρατε αυτό; Γι αυτό µην ξεχνάτε καθηµερινά να πίνετε πολύ νερό, κάνει καλό, καθαρίζει τον οργανισµό σας. Ο άνθρωπος, όµως, δεν πίνει µόνο το νερό, το χρησιµοποιεί, επίσης, για να πλένεται, να µαγειρεύει, να καθαρίζει, να ποτίζει, να δουλεύει, αλλά και για να διασκεδάζει! Ναι, µάλιστα για να διασκεδάζει! Όταν τα καλοκαίρια πηγαίνετε διακοπές µε την οικογένειά σας, σκεφτείτε, που πλατσουρίζετε, που κολυµπάτε σαν δελφίνια; Βλέπετε λοιπόν, πόσα πράγµατα µπορώ και σας προσφέρω: Ζωή, ιασκέδαση, ουλειά. υστυχώς, όµως, σε αρκετές περιοχές της Γης, όπως Αφρική και Ασία, επειδή είµαι σπάνιο ή βρώµικο χιλιάδες παιδιά πεθαίνουν από αφυδάτωση ή διάρροια. Το ξέρετε ότι στην Αφρική πολλά παιδιά δεν πηγαίνουν σχολείο για να κουβαλούν νερό στα σπίτια τους στα οποία δεν υπάρχουν ούτε βρύσες, ούτε νιπτήρες, ούτε τουαλέτες όπως στα δικά σας; ˆ ÌÔ Î ÎÏÔ Î ÓÂÈ. Μου αρέσει πολύ να ταξιδεύω συνέχεια και να µεταµορφώνοµαι σε βροχή, χαλάζι, χιόνι, οµίχλη. Θέλεις να δεις πώς το καταφέρνω αυτό; Έλα µαζί µου σε αυτό το ταξίδι Όλα αρχίζουν και τελειώνουν στη θάλασσα. Ο φίλος µου ο ήλιος µε ζεσταίνει πάνω από τη θάλασσα και εγώ αρχίζω να εξατµίζοµαι, να ιδρώνω δηλαδή, και να ανεβαίνω ψηλά στο ουρανό σαν υδρατµός. Νερό, βέβαια, εξατµίζεται και από τις λίµνες, τα ποτάµια, το έδαφος και τα φυτά. Ψηλά, τώρα, επειδή ο αέρας είναι κρύος, ψυχρός, κρυώνω και εγώ και µεταµορφώνοµαι σε σύννεφο. Με τη βοήθεια πάλι του φίλου µου του αέρα ταξιδεύω σαν σύννεφο πάνω από τη γη. Τις περισσότερες φορές συναντάω και άλλα σύννεφα, γινόµαστε µια µεγάλη παρέα, στριµωχνόµαστε λίγο, αρχίζουµε να βαραίνουµε και τότε οι σταγόνες µας πέφτουν σαν βροχή στη γη ή σαν χιόνι στα ψηλά βουνά. Το νερό της βροχής απορροφάται από τις ρίζες των δέντρων και των φυτών και περνάει βαθιά µέσα στη γη, όπου συγκεντρώνεται σε µεγάλες υπόγειες δεξαµενές τους υδροφόρους ορίζοντες, όπως τις ονοµάζουν οι άνθρωποι. Επίσης, το νερό τη βροχής κυλάει στα ρυάκια και στα ποτάµια για καταλήξει ξανά στη θάλασσα. Επειδή, εδώ και χιλιάδες χρόνια κάνω το ίδιο ταξίδι, τον ίδιο κύκλο, οι άνθρωποι τον έχουν ονοµάσει «Ο κύκλος του νερού» ή «Υδρολογικός κύκλος». 5

8 ËÚÈ Â ÌÊ ÔÛÂÈ ÒÓ ËÚ øîâ Ófi Το πιο συναρπαστικό, όµως, είναι ότι εσείς οι άνθρωποι πίνετε το ίδιο νερό που έπιναν πριν από εκατοµµύρια χρόνια οι δεινόσαυροι και πριν από χιλιάδες χρόνια οι προϊστορικοί άνθρωποι, οι άνθρωποι των σπηλαίων. εν είναι φοβερό; ªÈ ÊÔÚ Î È Ó Ó Î ÈÚfi Ù Ó ÙÔ ÓÂÚfi Είµαι τόσο παλιό.που και εγώ δεν θυµάµαι πόσο! Θυµάµαι, όµως, πως στα πολύ παλιά χρόνια οι αρχαίοι Έλληνες, οι πρόγονοί σας µε λάτρευαν και µε τιµούσαν! Πίστευαν, µάλιστα, ότι στις θάλασσες, στις λίµνες και στα ποτάµια µου ζούσαν θεοί και παράξενα πλάσµατα. Ο σπουδαιότερος από τους θεούς ήταν ο Ποσειδώνας, ο θεός της θάλασσας. Ήταν αδελφός του ία, πατέρα των θεών, και κατοικούσε στο βυθό της θάλασσας. Είχε ένα τεράστιο άρµα, που το έσερναν άγρια άλογα, µε αυτό όργωνε τα κύµατα, ενώ πίσω του τον ακολουθούσαν δελφίνια και ιππόκαµποι. Στα χέρια του κρατούσε πάντα µια τρίαινα µε την οποία, όταν θύµωνε, χτυπούσε τα νερά προκαλώντας τρικυµίες και θαλασσοταραχές. Άλλες θεότητες της θάλασσας ήταν ο Πρωτέας, που συµβόλιζε τη µαντική τέχνη, η Ίρις, η οποία εµφανιζόταν µετά τη θύελλα, ο Γλαύκος, που συµβόλιζε τη θαλάσσια ζωή και τέλος ο Νηρέας, ο γέροντας της θάλασσας, που τον φαντάζονταν σαν έναν άνδρα µε µορφή ψαριού, σοφό, καλοσυνάτο, δίκαιο και ο οποίος µάντευε το µέλλον. Κατοικούσε σε ένα ανάκτορο στο βυθό της θάλασσας µε τη γυναίκα του την ωρίδα και τις πενήντα κόρες του τις Νηριήδες, οι οποίες περνούσαν την ηµέρα τους κολυµπώντας, τραγουδώντας, υφαίνοντας ή στεγνώνοντας τα πλούσια και µακριά µαλλιά τους. Είχαν τη δύναµη να ταράζουν τη θάλασσα, αλλά και να την ηρεµούν. Οι Αρχαίοι Έλληνες πίστευαν, ακόµη, ότι και στα ποτάµια µου ζούσαν θεότητες. Ο πιο σηµαντικός από αυτούς ήταν ο Ωκεανός, ο πατέρας των ποτάµιων θεών. Με την γυναίκα του, την Τύθηα, είχαν χιλιάδες ποταµούς γιους και νύµφες κόρες. Γιοι του Ωκεανού ήταν ο Ασωπός, ο Κηφισός, ο Πηνειός, ο Αλφειός, ο Ιλισσός (σας θυµίζουν κάτι τα ονόµατα αυτά;), αλλά ο πιο µεγαλοπρεπής ήταν ο Αχελώος, ο οποίος είχε την ικανότητα να µεταµορφώνεται σε δράκο και άλλοτε σε ταύρο. Οι κόρες του Ωκεανού και της Τύθηος, οι Νύµφες, κατοικούσαν κοντά στους ποταµούς, και στα βουνά. Οι πιο γνωστές από αυτές είναι οι Ναϊάδες, νύµφες των ποταµών και των πηγών. Υπάρχουν, όµως, και οι Ορεστειάδες, νύµφες των δασών και οι Αµαδρυάδες, νύµφες των δέντρων. Οι Ναϊάδες ζούσαν σε σπήλαια κοντά στις πηγές των ποταµών (στα γλυκά νερά δηλαδή), αλλά και κάτω από αυτούς και τότε έπαιρναν το όνοµα του ποτα- µού. ιέθεταν µαγικές δυνάµεις, ήταν όµως και σκανταλιάρες και τότε µπορούσαν να τρελάνουν τους ανθρώπους. 6

9 Στις θάλασσες, όµως, οι αρχαίοι Έλληνες πίστευαν ότι ζούσαν όχι µόνο θεότητες αλλά και φοβερά θαλάσσια πλάσµατα. Τα πιο γνωστά από αυτά είναι: οι Σειρήνες, η Σκύλλα, η Χάρυβδη και η Στύγα. Οι Σειρήνες είναι τα φοβερά εκείνα πλάσµατα µε το κεφάλι γυναίκας και το σώµα αρπακτικού, όπου καθισµένες πάνω σε βράχια τραγουδούσαν τόσο ωραία, ώστε µπορούσαν να µαγεύουν τους ναυτικούς των πλοίων, να τους φέρνουν κοντά τους και να τους κατασπαράζουν. Είναι γνωστή η ιστορία του ήρωα Οδυσσέα, ο οποίος φτάνοντας κοντά στο νησί των Σειρήνων βούλωσε µε κερί τα αφτιά των συντρόφων του και ζήτησε να τον δέσουν όρθιο χειροπόδαρα στο κατάρτι του πλοίου για να ακούσει το γλυκό σαν µέλι τραγούδι τους. O ÛÛ Î È ÂÈÚ ÓÂ Η Σκύλλα και η Χάρυβδη ήταν δύο θαλάσσια τέρατα. Η Σκύλλα ζούσε κρυµµένη στο βυθό µιας σπηλιάς, είχε δώδεκα παραµόρφωνα ποδάρια και έξι φρικτά κεφάλια µε τρία σαγόνια το καθένα και δηλητήριο να στάζει από το στόµα τους. Από τη σπηλιά ξεπρόβαλλαν τα κεφάλια της, που βουτούσαν µέσα στο νερό και κατασπάραζαν κήτη, δελφίνια και ανθρώπους. Î ÏÏ Η Χάρυβδη ήταν µια τεράστια ρουφήχτρα. Ρουφούσε το νερό της θάλασσας καταπίνοντας πλοία, ναυτικούς και µετά ξερνούσε. Τα δύο αυτά τέρατα ζούσαν σε ένα στενό πέρασµα στις Πλαγκτές Πέτρες και ήταν ο φόβος και ο τρόµος των ναυτικών. Το πέρασµα αυτό λέγεται ότι ήταν τόσο στενό που ότι ούτε πουλί πετά- µενο δεν µπορούσε να περάσει από αυτό. T ÓÂÚ ÙË Ù Á Η Στύγα ήταν η µεγαλύτερη κόρη του Ωκεανού και στα νερά της ορκίζονταν οι Ολύµπιοι θεοί. Αν, τυχόν, έλεγαν ψέµατα τότε τιµωρούνταν µε βαθύ ύπνο. Ó Ú Ó ÙÔ ÓÂÚfi Σίγουρα θα µε έχετε συναντήσει και στις εκκλησίες και σίγουρα θα έχετε ακούσει για µένα στην Αγία Γραφή. Υπάρχω σε όλες τις θρησκείες και είµαι ιδιαίτερα σηµαντικό για αυτές, γιατί συµβολίζω τη ζωή, τη δηµιουργία, την αγνότητα και την καθαρότητα της ψυχής. Στο ιερό βιβλίο των Χριστιανών, την Αγία Γραφή, αναφέρεται ότι ο Θεός δηµιούργησε το νερό, πριν ακόµα δηµιουργήσει τα ζώα, τα φυτά και τους ανθρώπους και ότι όταν Εκείνος θέλησε να απαλλάξει τη γη από τους κακούς ανθρώπους χρησιµοποίησε το νερό προκαλώντας τον κατακλυσµό του Νώε. Οι Χριστιανοί µε χρησιµοποιούν σε όλες τις εκδηλώσεις της θρησκευτικής τους ζωής. Βαπτίζονται στο νερό, για να αποκτήσουν την ευλογία του Αγίου Πνεύµατος, όπως όταν βαπτίστηκε ο Χριστός στον Ιορδάνη ποταµό. Σε πολλούς χριστιανικούς ναούς υπάρχει το νερό, το οποίο ονοµάζουν αγιασµό, καθώς πιστεύουν ότι έχει αγιαστεί από την Παναγία ή από κάποιον Άγιο. Πολλοί πιστοί πίνουν τον αγιασµό µε ευλάβεια γιατί τον θεωρούν θαυµατουργό και θεραπευτικό. 7

10 Στην µεγάλη γιορτή των Θεοφανείων, στις 6 Ιανουαρίου, οι Χριστιανοί γιορτάζουν την ηµέρα της βάπτισης του Ιησού στον Ιορδάνη ποταµό. Ο ιερέας αγιάζει τα ύδατα πετώντας τον σταυρό και οι πιστοί καλούνται να βουτήξουν και να τον πιάσουν. Αυτός που θα τα καταφέρει θεωρείται ευλογηµένος. Πολλές είναι και οι ευχές, που έχουν γραφτεί για µένα. Ιδιαίτερα τις εποχές, που οι βροχές ήταν λίγες και η ξηρασία πολλή, οι πιστοί προσεύχονταν στο Θεό µε ευχές για να τους στείλει άφθονο νερό. ÂÚ Ó ÌˆÓ Î È ÙˆÓ Θα πρέπει εδώ να σας πω ένα µικρό µυστικό. Το όνοµά µου δεν ήταν πάντα νερό. Στην πραγµατικότητα οι Αρχαίοι Έλληνες µε φώναζαν «ύδωρ». Όταν, όµως, ήθελαν να πουν φρέσκο νερό έλεγαν «νηρόν ύδωρ», όπου η λέξη νηρόν σήµαινε φρέσκο. Με το πέρασµα των αιώνων σταµάτησαν να χρησιµοποιούν τη λέξη ύδωρ και κράτησαν µόνο τη λέξη νηρόν από όπου βγήκε και το όνοµά µου. Στα αρχαία χρόνια, επίσης, υπήρξαν σπουδαίοι Έλληνες σοφοί ή αλλιώς φιλόσοφοι, που µίλησαν για το νερό και για το πόσο σηµαντικό είναι για την ύπαρξη της ζωής. Οι πιο σηµαντικοί από αυτούς ήταν ο Αναξιµένης, ο Θαλής ο Μιλήσιος, ο Εµπεδοκλής, ο Αριστοτέλης, οι οποίοι θεωρούσαν το ύδωρ (νερό) ως την αρχή όλων των πραγµάτων. ŸÙ Ó ÙÔ ÓÂÚfi ÁÈÓ ٠ÓË Η αλήθεια είναι ότι είµαι ένα από τα αγαπηµένα θέµατα των καλλιτεχνών. Ζωγράφοι, µουσικοί, γλύπτες, λογοτέχνες έχουν εµπνευστεί από τους ήχους µου, όταν γίνοµαι βροχή που πέφτει, κύµα που σκάει στα βράχια, σταγόνα που στάζει, αλλά και από τα χρώµατα, που παίρνω, όταν ο ήλιος παίζει µαζί µου. Ο Μποτιτσέλι, ο Μονέ, ο Ρενουάρ, ο Μανέ, ο Βαν Γκογκ, ο Αλταµούρας, ο Βολανάκης είναι µερικοί από τους ζωγράφους, που έχω εµπνεύσει. εν είναι, βέβαια, λίγοι και οι ζωγράφοι εκείνοι, όπως ο Άλµπερτ Ντύρερ και ο Καρλ άρσον, οι οποίοι δηµιούργησαν υπέροχες υδατογραφίες µε τη βοήθειά µου. Υδατογραφία ή ακουαρέλα είναι η τεχνική εκείνη, όπου ο ζωγράφος διαλύει τα τριµµένα χρώµατα του σε νερό και κατόπιν τα αναµιγνύει µε λίγο στερεωτικό υλικό. Μήπως σας θυµίζει κάτι αυτό; Μήπως και εσείς έχετε ζωγραφίσει έτσι στο σχολείο ή στο σπίτι σας; Τέλος, δεν πρέπει να ξεχάσω τους µικρούς µου καλλιτέχνες, τα παιδιά, που µε αγαπούν πολύ, γι αυτό και µε φιλοξενούν συχνά στις υπέροχες ζωγραφιές τους. ÙÔ apple ÚÂÈ ÙÔ appleôù ÌÈ ; Στην Ελλάδα υπάρχουν πολλά έθιµα µε το νερό και αυτό γιατί οι άνθρωποι πιστεύουν ότι τους φέρνω ευτυχία και υγεία. 8

11 Στα παλαιότερα χρόνια, όταν δεν έπεφταν πολλές βροχές και τα χωράφια διψούσαν, οι άνθρωποι συνήθιζαν να στολίζουν ένα φτωχό κοριτσάκι µε πράσινα φύλλα και λουλούδια και να γυρίζουν από πόρτα σε πόρτα, όλα τα σπίτια και να τραγουδούν: ÂÚappleÂÚÔ Ó appleâúapple Ù ÁÈ ÚÔ apple Ú Î Ï ÚÈÂ, Ú Í ÌÈ ÚÔ ÌÈ ÚÔ Î Ì ÙÂÚ Οι νοικοκυρές φίλευαν το κορίτσι µε χρήµατα και το έβρεχαν µε νερό πιστεύοντας ότι έτσι θα βρέξει. Περπερούνα, όπως καταλαβαίνετε έλεγαν και το κορίτσι και το έθιµο. Ο Κλήδονας είναι από τα πιο όµορφα και παλαιά έθιµα της Ελλάδας και γιορτάζεται κάθε χρόνο, ανήµερα, της γιορτής του Αϊ Γιάννη, στις 24 Ιουνίου, στα χωριά, κυρίως από τις γυναίκες. Το έθιµο ξεκινάει την παραµονή του Αϊ Γιάννη όπου γυναίκες µαζεύονται σε ένα σπίτι και επιλέγουν εκείνη, που θα µεταφέρει µε µια στάµνα από την πηγή το αµίλητο νερό. Το έλεγαν έτσι, γιατί δεν έπρεπε να µιλήσει σε κανένα σε όλη τη διαδροµή. Επιστρέφοντας στο σπίτι κάθε κοπέλα έπρεπε να ρίξει από ένα αντικείµενο µέσα στη στάµνα, το λεγόµενο ριζικάρι: ª ÏÔ Ï ÛÙÔÓ ÎÏ ÔÓ Î È Â Ó È Î È Ì Úˆ ÙÔ Î È Ó ÂÓ Û apple Úˆ ı Á ÓÂÈ Ô ÎfiÛÌÔ Óˆ Î Ùˆ. Έπειτα σκέπαζαν τη στάµνα µε ένα κόκκινο ύφασµα, το οποίο έδεναν σφιχτά µε ένα κορδόνι, και την ανέβαζαν ψηλά στην ταράτσα για να µείνει όλη τη νύχτα κάτω από τα άστρα. Οι κοπέλες επέστεφαν στα σπίτια τους και στα όνειρά τους, τη νύχτα εκείνη, πολλές πίστευαν ότι θα έβλεπαν τον άντρα, που θα παντρευόταν. Την επόµενη µέρα, ανήµερα, της γιορτής του Αϊ Γιάννη λίγο, πριν ανατείλει ο ήλος, κατέβαζαν τη στάµνα από την ταράτσα. Το απόγευµα µαζεύονταν, πάλι, όλες οι ανύπαντρες κοπέλες αλλά και παντρεµένες, συγγενείς και φίλοι, άνδρες και γυναίκες. Η κοπέλα που µετέφερε τη στάµνα την προηγούµενη ηµέρα, την ανοίγει και αρχίζει να βγάζει για κάθε κοπέλα ένα αντικείµενο, που θα δείξει το ριζικό της, το µέλλον της δηλαδή, και το οποίο σχολιάζεται από τους υπόλοιπους συνήθως µε µια µαντινάδα: ŒÊı ÛÂ Ë ÒÚ Î È Ë ÛÙÈÁÌ Î È Ô ÎÏ ÔÓ ÓÔ ÁÂÈ Î È Î ıâ ÌÈ ÙÔ ÚÈ ÈÎfi ÛÙ Ê ÓÂÚ Í ÓÔ ÁÂÈ. Και τα έθιµα δεν σταµατούν εδώ. Την παραµονή των Χριστουγέννων οι κοπέλες συνήθιζαν να πηγαίνουν στις βρύσες για να τις ταϊσουν και να πάρουν το αµίλητο νερό. Τις άλειφαν, λοιπόν, µε βούτυρο και µέλι και εύχονταν, όπως τρέχει το νερό, έτσι να τρέχει η προκοπή στο σπίτι τους και όπως γλυκό είναι το µέλι, έτσι γλυκιά να είναι και η ζωή τους. Έπαιρναν µαζί τους το καινούργιο νερό και επέστρεφαν σπίτι τους σιωπηλές. Με το αµίλητο νερό ράντιζαν όλο το σπίτι. 9

12 Τα πρωί της Πρωτοχρονιάς οι άνθρωποι πήγαιναν στις δηµόσιες βρύσες για να πάρουν µε τις στάµνες το καινούργιο αγιοβασιλιάτικο νερό. Μάλιστα, άφηναν και διάφορα καλούδια για να καλοπιάσουν τη νεράιδα ή το ξωτικό, που πίστευαν ότι κατοικούσε στις πηγές. Σε πολλά µέρη της Ελλάδας, παλιότερα, η νύφη την ηµέρα του γάµου της, γύρω στα µεσάνυχτα, πήγαινε µαζί µε τους συγγενείς της να πάρει το πρώτο νερό από τη βρύση του χωριού για το νέο της σπιτικό. Εκεί, αφού πρώτα προσκυνούσε τα νερά και έκανε τρεις µετάνοιες, στη συνέχεια πρόσφερε νοµίσµατα, καρπούς και ψωµί αλειµµένο µε βούτυρο. Μετά έπαιρνε νερό για το σπίτι της και το νοικοκυριό της. Οι άνθρωποι, τα παλιά τα χρόνια, πίστευαν ότι το νερό κοιµάται κάποιες ώρες γι αυτό και όποιος βρισκόταν κοντά του δεν έπρεπε να µιλάει για να µην πάθει κακό. Αν ήθελε να πιει νερό, έπρεπε πρώτα να το ταράξει µε το χέρι του για να ξυπνήσει, αλλιώς το νερό θύµωνε και του έπαιρνε τα µυαλά. Σε άλλα µέρη της Ελλάδας, όταν µια γυναίκα πάει να γεννήσει, ρίχνουν νερό για νa κυλήσει το µωρό σαν νεράκι. Όταν κάποιος φεύγει ταξίδι, ρίχνουν πίσω του νερό για να κυλάει ο δρόµος του σαν νερό. Όταν κάποιος πεθαίνει, χύνεται όλο το νερό του σπιτιού για να ξεπλύνουν το µίασµα του θανάτου και όσοι µετέχουν στην κηδεία πρέπει να πλύνουν τα χέρια τους. Όταν, πάλι, κάποιος ήταν µατιασµένος, τον ράντιζαν µε νερό για να φύγει το κακό µάτι, και τα έθιµα δεν έχουν τέλος, όπως καταλαβαίνεις Στους ανθρώπους, ακόµα, αρέσει πολύ να φτιάχνουν φράσεις µε θέµα το νερό, τις γνωστές παροιµίες, όπως τις λένε. είτε µερικές από αυτές: appleèâ ÙÔ Ì ÏËÙÔ ÓÂÚfi appleâ ÙÔ ÓÂÚfi ÓÂÚ ÎÈ ªÔÈ Ô Ó Û Ó Ô ÛÙ ÁfiÓ ÓÂÚfi Στους ανθρώπους, επίσης, αρέσει πολύ να φτιάχνουν αινίγµατα µε θέµα το νερό. Να το πάρει το ποτάµι, λοιπόν ; ÂÈ, apple ÂÈ Î È apple Ûˆ ÂÓ Á ÚÓ ÂÈ È Â Ó È; (ÙÔ appleôù ÌÈ)  fiïôó ÙÔÓ ÎfiÛÌÔ ÙÚ Ô Ó, ÏÏ appleô ÚÈ ÂÓ Ô Ó È Â Ó È; (Ù Û ÓÓÂÊ ) Οι άνθρωποι δεν µε πίνουν µόνο, αλλά και µε τραγουδούν, στα πανηγύρια, στις γιορτές τους. Έχουν δηµιουργήσει υπέροχα παραδοσιακά τραγούδια, όπως: «Ένα νερό κυρά-βαγγελιώ» ŒÓ ÓÂÚfi Î Ú -µ ÁÁÂÏÈÒ Ó ÓÂÚfi, ÎÚ Ô ÓÂÚfi Î È applefi appleô ıâ Î Ù ÓÂÈ µ ÁÁÂÏÈÒ ÌÔ, Ë apple ÈÓÂÌ ÓË 10

13 Και ένα ακόµα: «Γερακίνα» ÓËÛÂ Ë ÂÚ Î Ó ÁÈ ÓÂÚfi ÎÚ Ô Ó Ê ÚÂÈ. È appleâûâ Ì ÛÙÔ appleëá È ÎÈ Á ÏÂ ÊˆÓ ÌÂÁ ÏË..ÓÙÚÔ Ì-ÓÙÚÔ Ì-ÓÙÚÔ Ì. Ù Ú ÈfiÏÈ ÙË ÚÔÓÙÔ Ó Πολλοί, όµως, είναι και οι ποιητές, που έχω συγκινήσει, έχω εµπνεύσει, και έχουν γράψει ποίηση για µένα, όπως: Ô appleôù Ì ÎÈ - applefi appleô Û È appleôù Ì ÎÈ; - ˆÚ ÊÈ Ó appleôù Ûˆ - applefi ΠÓÔ ÙÔ Ô Ófi Î È ÙÔ Ì ÏÔ Ó Á Ú Ûˆ. - Ò ÙÔ Ï Á Ó ÙÔ apple appleappleô ÛÔ ; - Ù ÛÔ Ó ÛÂ È Ô ÌÂ Ï ÁÔ - ÓÓÂÊÔ ÛÙÔÓ Ô Ú Ófi. appleôù Ì ÎÈ ÌÔ Î Ïfi. - ÔÈ Â Ó È Ë Ì Ó ÛÔ ; -µè ÔÌ È appleôï Ó Ê Áˆ, - ÌapplefiÚ. ÓÙ ÌÒÛˆ ÙÔ ÁÈ Ïfi. - Ò Î Ù ËΠÛÙË ÒÚ ; Ζ. Παπαντωνίου Τέλος, δεν θα µπορούσα να ξεχάσω τις υπέροχες µαντινάδες, τα ποιητικά, δηλαδή, στιχάκια των απλών λαϊκών ανθρώπων, που έχουν γραφτεί για µένα, όπως: Ù Ó Ë ı Ï ÛÛ ÛÙÂÚÈ, ÙÔ ÚfiÌÔ Â ÊÔ Ô Ì È, Ó Ú ÂÈ Î È Ì ÙË ÚÔ Ó Úıˆ Ó Ó Ù ÌˆıÔ ÌÂ. Αριστείδης Χαιρέτης ªapple ΠÙÔ ÓÂÚfi ÛÙÔ Ï ÎÈ Έχετε σκεφτεί ποτέ κάθε φορά που ανοίγετε τη βρύση στο σπίτι σας πώς το νερό φτάνει ως εκεί; Σίγουρα θα έχετε ακούσει εκείνες τις παράξενες λέξεις: σύστηµα ύδρευσης, υδραγωγείο, γεώτρηση, φράγµα, µονάδα επεξεργασίας νερού, πύργος, υπόγειο δίκτυο ύδρευσης, αποχετευτικό δίκτυο, βιολογικός καθαρισµός, ανακύκλωση νερού. Ζαλιστήκατε; Τα πράγµατα, φίλοι µου, είναι απλά! Μέχρι πριν από εκατό χρόνια οι άνθρωποι έπιναν νερό από τις πηγές και τα πηγάδια, που άνοιγαν. Σε πολλές περιοχές υπήρχε και ο Νερουλάς, που πουλούσε νερό στις γειτονιές. Σήµερα όλα αυτά έχουν αλλάξει, γιατί ο καθένας µπορεί να έχει νερό στο σπίτι του όποια ώρα και στιγµή θέλει χάρη στο σύστηµα ύδρευσης, που οι άνθρωποι έχουν δηµιουργήσει γι αυτό το σκοπό. Θέλετε να δείτε πώς γίνεται αυτό; Ακολουθήστε µε 11

14 Το νερό της βροχής κυλάει από το ποτάµι σε µια τεχνητή λίµνη που δηµιούργησε ο άνθρωπος για να το αποθηκεύει µέχρι να το χρειαστεί. Στη µια άκρη της λίµνης υπάρχει ένα φράγµα, που συγκρατεί το νερό, όταν αυτό ανοίξει το νερό περνάει µέσα από σωλήνες στη Μονάδα Επεξεργασίας Νερού. Εκεί στον σταθµό καθαρισµού θα του αφαιρέσουν όλα τα σκουπίδια και τις βρωµιές, που µεταφέρει, και θα το στείλουν καθαρό στον Πύργο Νερού για να αποθηκευτεί. Με τη βοήθεια τεράστιων υπόγειων σωλήνων το καθαρό νερό φτάνει στα σπίτια σας. Το νερό, που έχετε χρησιµοποιήσει, φεύγει από άλλους σωλήνες, τους σωλήνες αποχέτευσης, για να φτάσει στο Εργοστάσιο Επεξεργασίας Λυµάτων, τον γνωστό ως βιολογικό καθαρισµό. Εκεί µε τη βοήθεια ειδικών φίλτρων το νερό καθαρίζεται και στέλνεται πίσω στη θάλασσα ή χρησιµοποιείται ξανά. Το νερό, το οποίο χρησιµοποιείτε στα σπίτια σας δεν είναι δωρεάν γι αυτό και πληρώνετε λογαριασµό νερού. Αυτό συµβαίνει, γιατί χρειάζονται πολλά χρήµατα για να γίνουν τα υδραγωγεία, τα δίκτυα ύδρευσης, αλλά και για να πληρωθούν όλοι όσοι δουλεύουν σε αυτά. Κάθε σπίτι διαθέτει τον δικό του µετρητή νερού, που δείχνει πόσο νερό καταναλώνετε κάθε φορά. Σύµφωνα µε την ένδειξη του µετρητή πληρώνετε τον λογαριασµό στην ηµόσια Υπηρεσία Ύδρευσης της περιοχής. Ô ÓÂÚfi ÎÈÓ ÓÂ ÂÈ Νοµίζω ότι τώρα που γνωριστήκαµε λίγο καλύτερα είναι η κατάλληλη στιγµή να σας µιλήσω για αυτό που µε απασχολεί και µε προβληµατίζει, όπως σας είπα στην αρχή Τον τελευταίο καιρό η αλήθεια είναι ότι δεν αισθάνοµαι πολύ καλά στην υγεία µου. Έχω αρχίσει να µυρίζω άσχηµα, να πρασινίζω, να είµαι λερωµένο µε σκουπίδια και βλαβερές ουσίες και ακόµα χειρότερα µε βλέπω να λιγοστεύω µέρα µε τη µέρα. Μήπως χρειάζοµαι γιατρό ; Πάντα πίστευα ότι για τον άνθρωπο ήµουν ότι πολυτιµότερο υπήρχε στην ζωή του και ότι πάντα θα µε πρόσεχε σαν τα µάτια του. υστυχώς, όµως, τα πράγµατα, καθώς φαίνεται, έχουν αλλάξει Ο άνθρωπος µε αγαπά, αλλά δεν µε προσέχει πια. Αυτό το κατάλαβα, όταν έµαθα ότι πάσχω από ΡΥΠΑΝΣΗ. Η ρύπανση είναι αυτή που µε κάνει να βροµάω, να µυρίζω άσχηµα και να µην πίνοµαι. Τα ζώα και τα πουλιά, που ζουν κοντά µου πεθαίνουν, όταν µε πίνουν βρόµικο, ακόµα και για τον άνθρωπο γίνοµαι επικίνδυνο, όταν είµαι έτσι, µόνο που εκείνος το ξέρει και δεν µε πίνει. Τη ρύπανση, όπως έµαθα, την προκαλούν οι ίδιοι οι άνθρωποι µε την απροσεξία τους και την αδιαφορία τους. είτε µε ποιο τρόπο γίνεται αυτό: µε τα 12

15 σκουπίδια τους, που ρίχνονται στα νερά µου, µε τα βρόµικα νερά των σπιτιών τους, που αδειάζονται στα ποτάµια µου, µε τις ακαθαρσίες των εργοστασίων τους, που καταλήγουν στις θάλασσές µου, µε τα λιπάσµατα και τα φυτοφάρµακα, που χρησιµοποιούν οι γεωργοί στα χωράφια τους, τα οποία απορροφούνται από το έδαφος και µολύνουν τα υπόγεια νερά µου. Με τις ακαθαρσίες των ζώων, που εκτρέφονται σε µεγάλες κτηνοτροφικές µονάδες. Με την υπερκατανάλωση του πόσιµου νερού, που έχει οδηγήσει τις υπόγειες δεξαµενές µου να στερεύουν και το θαλασσινό νερό να εισχωρεί µέσα σε αυτές. Με τα εκατοντάδες περιβαλλοντικά ατυχήµατα, που κατά καιρούς συµβαίνουν είτε σε πυρηνικά εργοστάσια (π.χ Τσέρνοµπιλ, 1984) είτε σε µεγάλα πετρελαιοφόρα καταµεσής των θαλασσών µου (π.χ πετρελαιοφόρο ERIKA, 1998). Με την όξινη βροχή, τη βροχή δηλαδή, που περιέχει βλαβερές ουσίες εξαιτίας της ατµοσφαιρικής ρύπανσης από τα εκατοµµύρια αυτοκινήτων και τις χιλιάδες καµινάδες εργοστασίων, που εκπέµπουν επικίνδυνα αέρια καθηµερινά. Eξαιτίας της ρύπανσης θα δείτε χιλιάδες πουλιά και ψάρια να πεθαίνουν, όπως συνέβη στη λίµνη Κορώνεια, το Σεπτέµβριο του 2004, όπου βρήκαν φρικτό θάνατο υδρόβια και παρυδάτια πουλιά, καθώς και τριών ειδών ψάρια, εξαιτίας της µακροχρόνιας ρύπανσης του νερού της λίµνης. H ρύπανση δεν φαίνεται αµέσως, µελλοντικά, όµως, τα αποτελέσµατά της γίνονται φανερά, γιατί όσο αυτή αυξάνεται και ανεβαίνει η θερµοκρασία τόσο το οξυγόνο µέσα στο νερό ελαττώνεται και, έτσι, χιλιάδες ψάρια πεθαίνουν από ασφυξία ή αναγκάζονται να πάνε σε άλλες θάλασσες. Ακόµα, βλαβερές ουσίες, όπως το άζωτο και ο φώσφορος, που καταλήγουν στις θάλασσες µου από τις ακαθαρσίες των εργοστασίων ή τα γεωργικά λιπάσµατα, βοηθούν το φυτοπλαγκτόν να αυξηθεί τόσο, ώστε να κλέβει πολύ οξυγόνο και να το στερεί από τα ψάρια της θάλασσας µε αποτέλεσµα αυτά να πεθαίνουν... Όταν το νερό ρυπαίνεται από µικρόβια, µικροοργανισµούς δηλαδή, τότε µιλά- µε για µόλυνση. Οι µικροοργανισµοί αυτοί προέρχονται από τα βρόµικα νερά των πόλεων, των νοσοκοµείων, των σπιτιών, των κτηνοτροφικών µονάδων. Όταν το ποσοστό τους είναι υψηλό, τότε αυτό σηµαίνει ότι το νερό πιθανόν να έχει µολυνθεί. Η µόλυνση είναι µια µορφή ρύπανσης. Ô ÓÂÚfi ÂÎ ÈÎÂ Ù È υστυχώς η απροσεξία και η αδιαφορία των ανθρώπων δεν έχει τέλος Έχει, όµως, καταστροφικά αποτελέσµατα για τον ίδιο και τη ζωή πάνω στη Γη. Η ξηρασία και οι πληµµύρες είναι δύο από τις βασικότερες συνέπειες αυτής της απροσεξίας του. 13

16 Ô ÓÂÚfi ÏÈÁÔÛÙ ÂÈ... εν κινδυνεύω, όµως, µόνο από τη ρύπανση. Τα τελευταία χρόνια έχω αρχίσει να στερεύω, οι υπόγειες δεξαµενές µου αρχίζουν να αδειάζουν χωρίς να γεµίζουν ξανά και αυτό δεν είναι καλό. υστυχώς, οι άνθρωποι µέχρι τώρα νοµίζουν ότι είµαι άφθονο και ότι θα υπάρχω πάντα. Τα πράγµατα, όµως, δεν είναι έτσι. Σήµερα, οι άνθρωποι καταναλώνουν περισσότερο νερό, γιατί είναι πολλοί περισσότεροι πάνω στη γη, γιατί έχουν τεράστιες καλλιέργειες, που πρέπει να ποτίσουν, γιατί χρειάζονται περισσότερο νερό για τις δουλειές του σπιτιού. Έτσι, λοιπόν, µε ξοδεύουν χωρίς να σκέπτονται, αν υπάρχει αρκετό από αυτό και ίσως να υπήρχε, αν το κλίµα δεν είχε αλλάξει τόσο πολύ. υστυχώς και στο κλίµα ο άνθρωπος έχει κάνει πολύ µεγάλη ζηµιά. Η ρύπανση της ατµόσφαιρας έχει προκαλέσει το φαινόµενο του θερµοκηπίου. Ίσως, έχετε ακούσει γι αυτό. Βλαβερές ουσίες, όπως τα καυσαέρια, µαζεύονται στον αέρα και κρατάνε πολύ περισσότερη ζέστη στη γη από όσο πρέπει, όπως ακριβώς συµβαίνει σε ένα θερµοκήπιο, µε αποτέλεσµα να ανεβαίνει η θερµοκρασία στον πλανήτη. Το φαινόµενο αυτό προκαλεί µε τη σειρά του λιώσιµο των πάγων, πληµµύρες το χειµώνα, ξηρασία το καλοκαίρι. Επειδή οι πάγοι λιώνουν, περισσότερο νερό περνάει στη θάλασσα και η στάθµη της αρχίζει να ανεβαίνει απειλώντας πόλεις και χωριά καθώς και καλλιέργειες, που βρίσκονται κοντά στις ακτές. Μεγάλο πρόβληµα, όµως, έχει δηµιουργηθεί και στο γλυκό πόσιµο νερό, που βρίσκεται βαθιά µέσα στη γη. Επειδή αυτό λιγοστεύει συνεχώς, τη θέση του έχει αρχίσει να παίρνει το θαλασσινό αλµυρό νερό, το οποίο όµως δεν είναι κατάλληλο ούτε για άρδευση ούτε για ύδρευση. Φίλοι µου, όπως ήδη θα έχετε καταλάβει, τα πράγµατα είναι σκούρα για µένα. Γιατί δεν είναι µόνο η ρύπανση, που µε απειλεί, αλλά και η µεγάλη σπατάλη µου από τους ανθρώπους. Σκεφτείτε µονάχα πόσο νερό χρησιµοποιούν οι άνθρωποι καθηµερινά στο σπίτι τους, για να πλυθούν, να µαγειρέψουν, να καθαρίσουν, να βάλουν πλυντήρια. Έχω την εντύπωση ότι οι άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν πόσο νερό σπαταλούν, αφού ανοίγοντας τη βρύση τους έχουν όσο άφθονο καθαρό νερό θέλουν... Ó Î ÎψÛË ÓÂÚÔ... Η ανακύκλωση είναι ένας τρόπος για να περιοριστεί η σπατάλη του νερού. Πολλές χώρες, όπως η Κύπρος, το Βέλγιο, η Γαλλία, η Ισπανία, η Ολλανδία, η Αυστρία έχουν βρει τρόπους για να εκµεταλλεύονται το χρησιµοποιηµένο νερό, ώστε να µην πηγαίνει χαµένο. Ετσι το νερό αυτό πηγαίνει µε ειδικές συσκευές στα σπίτια, στις βιοµηχανίες, στις καλλιέργειες και στο πότισµα των γηπέδων γκολφ. 14

17 Σήµερα οι άνθρωποι καταναλώνουµε περισσότερο νερό από αυτό που πραγµατικά χρειαζόµαστε. Tο ξέρετε ότι σπαταλάµε: 6 µεγάλα νερό κάθε φορά που τραβάµε το της τουαλέτας 100 µεγάλα νερό κάθε φορά που γεµίζουµε την για να κάνουµε µπάνιο και 10 µεγάλα νερό το λεπτό κάθε φορά που κάνουµε 20 νερό στα 2 λεπτά κάθε φορά που πλένουµε τα και το 100 µεγάλα νερό κάθε φορά που βάζουµε ρούχων 33 νερό κάθε φορά που βάζουµε πιάτων 10 νερό το λεπτό κάθε φορά που πλένουµε τα και τα 100 µεγάλα νερό την ηµέρα κάθε φορά που πλένουµε τα 100 µεγάλα νερό κάθε φορά που πλένουµε τo Μεγάλο πρόβληµα όµως προκαλεί και η απροσεξία του ανθρώπου. Το ξέρατε αυτό; Η βρύση, που στάζει σταγόνα-σταγόνα µέσα σε 1 χρόνο µπορεί να αδειάσει τόσο νερό όσο θα χρειαζόταν για να γεµίσουµε 35 φορές την µπανιέρα. Ένα καζανάκι, που τρέχει µπορεί να αδειάσει µέσα σε 1 µέρα νερό, που θα πίνα- µε σε 50 ηµέρες. Όταν πλένουµε τα χέρια µας ή τα δόντια µας µε τη βρύση ανοιχτή, σπαταλάµε σε 2 λεπτά νερό, που θα γέµιζε 10 µεγάλα µπουκάλια. Πλένοντας τα λαχανικά για σαλάτα κάτω από µια βρύση ανοιχτή για 3 λεπτά, χύνουµε 30 µεγάλα µπουκάλια νερό.

18 ÙÔ Ûapple ÙÈ: Το νερό δεν θα συνεχίσει να είναι άφθονο, αν δεν προσέξουµε. Ας αλλάξουµε, λοιπόν, λίγο τις καθηµερινές µας συνήθειες, που προκαλούν µεγάλη σπατάλη νερού, όπως: Μην αφήνετε ανοικτή τη βρύση, όση ώρα κάνετε ντους. Μην αφήνετε ανοικτή τη βρύση, όταν βουρτσίζετε τα δόντια σας ή πλένετε τα χέρια σας. Μην γεµίζετε την µπανιέρα για να κάνετε µπάνιο. Χρησιµοποιείτε ξανά τις πετσέτες σώµατος και προσώπου, ώστε να µειώνονται τα άπλυτα και οι πλύσεις του πλυντηρίου ρούχων. Αν το καζανάκι σας χάνει συνέχεια νερό, αλλάξτε το. Επίσης βάλτε µέσα στην δεξαµενή του ένα πλαστικό µπουκάλι γεµάτο για να µειωθεί το νερό, που τρέχει σε κάθε χρήση. Χρησιµοποιείτε το ίδιο ποτήρι νερό κατά τη διάρκεια της ηµέρας, έτσι λιγοστεύουν και τα ποτήρια, που θέλουν πλύσιµο. Όταν πρέπει να πλύνετε τα πιάτα στο χέρι, γεµίζετε το νεροχύτη ή µια λεκάνη µε νερό και απορρυπαντικό και ξεπλένετε σε µια απλή λεκάνη µε καθαρό νερό. Πλένετε τα φρούτα σας µέσα σε µια λεκάνη µε νερό και όχι µε τη βρύση να τρέχει συνεχώς. Μην ποτίζετε συνέχεια τον κήπο σας. Eπίσης ποτίζετέ τον καλύτερα το πρωί ή αργά το βράδυ, όταν η θερµοκρασία είναι χαµηλή και το νερό δεν εξατµίζεται. Μην αφήνετε το λάστιχο να τρέχει άσκοπα. Το νερό, που έχετε ήδη χρησιµοποιήσει µην το πετάτε, αλλά χρησιµοποιήστε το για να ποτίσετε τα φυτά, να πλύνετε το ποδήλατό σας. ÙÔ Û ÔÏÂ Ô: Μην αφήνετε τις βρύσες ανοικτές στα διαλείµµατα και κυρίως τα Σαββατοκύριακα. Ζητάτε από τους συµµαθητές σας να είναι προσεκτικοί, όταν χρησιµοποιούν το νερό. ƒ apple ÓÛË ÙÔ ÓÂÚÔ ÛÙÔ Ûapple ÙÈ... υστυχώς, εµείς οι άνθρωποι δεν καταναλώνουµε µόνο πολύ νερό στα σπίτια µας, αλλά και το ρυπαίνουµε µε όλα αυτά τα απορρυπαντικά, σαµπουάν, αφρόλουτρα, χρώµατα, λάδια, που χρησιµοποιούµε και τα οποία µέσω της αποχέτευσης καταλήγουν στη θάλασσα ή στα υπόγεια νερά. Υπάρχει, όµως, τρόπος να περιορίσουµε αυτή τη ρύπανση: Μη χύνετε στο νιπτήρα ή στην τουαλέτα χρώµατα ή λάδια, γιατί ρυπαίνουν το νερό. Μην πετάτε αποφάγια στο νεροχύτη. Μην πετάτε µπαταρίες στην τουαλέτα, γιατί καταλήγουν στη θάλασσα και αποτελούν µεγάλο κίνδυνο για το περιβάλλον και την υγεία µας. Χρησιµοποιήστε προϊόντα καθαρισµού, καλλυντικά σαµπουάν, αφροντούς, που είναι φιλικά προς το περιβάλλον.

19 ŸÙ Ó ÙÔ ÓÂÚfi ÁÎ ÏÈ ÛÂ ÙËÓ apple ÙÚ Ίσως, το πιο όµορφο κοµµάτι του ταξιδιού µου είναι εκείνο στα βάθη της γης. Όταν η βροχή πέφτει, το χώµα σαν σφουγγάρι τη ρουφάει και τη στέλνει βαθιά µέσα στη γη, όπου εκεί µαζεύεται σε µεγάλες υπόγειες δεξαµενές και αποθηκεύεται. Το πιο φανταστικό, όµως, είναι ότι περνώντας η βροχή µέσα από το έδαφος συναντάει στο δρόµο της µεγάλες σειρές από πέτρες, τις οποίες παρασύρει, χαϊδεύει, αγκαλιάζει και σαν γνήσιος γλύπτης τις σµιλεύει. Με τη βοήθεια του νερού τα πετρώµατα διαβρώνονται, τρίβονται δηλαδή, σπάνε, διαλύονται, µεταφέρονται και έτσι αποκτούν υπέροχα φανταστικά σχήµατα, µεταµορφώνονται σε σπήλαια, καταβόθρες, δολίνες, πόλγες και άλλους γεωλογικούς σχηµατισµούς. Η δύναµη µου είναι τόσο µεγάλη, όταν περνάω µέσα στη γη, ώστε όχι µόνο τις πέτρες διαβρώνω, αλλά και µεγάλες υπόγειες σπηλιές δηµιουργώ. Σπήλαιο ονοµάζεται κάθε φυσική κοιλότητα, τρύπα δηλαδή, του εδάφους, η οποία είναι τόσο µεγάλη, ώστε να χωράει ένας άνθρωπος. Τα σπήλαια µπορεί να είναι τελείως κλειστά ή να έχουν µια είσοδο προς την επιφάνεια της γης. Aνάλογα µε το πέτρωµα ή το υλικό µε το οποίο έχουν δηµιουργηθεί, τα σπήλαια χωρίζονται σε διάφορους τύπους. Έτσι, υπάρχουν τα σπήλαια µε ασβεστολιθικό πέτρωµα, το οποίο, αν και σκληρό πέτρωµα, διαλύεται στο νερό, όπως το αλάτι. Τέτοια σπήλαια συναντάµε πολλά στην Κρήτη. Υπάρχουν, ακόµα, τα σπήλαια λάβας, που σχηµατίζονται από την λάβα των ηφαιστείων. Κάθε φορά που ένα ηφαίστειο εκρήγνυται, η λάβα εκτοξεύεται από τον κρατήρα, κυλάει από τις πλαγιές του ηφαιστείου, κρυώνει και σκληραίνει. Κάτω από τη σκληρή επιφάνεια, όταν η λιωµένη λάβα σταµατήσει να κυλάει, δηµιουργούνται σπήλαια. Τα σπήλαια πάγου δηµιουργούνται µέσα σε παγετώνες. Ο παγετώνας είναι σαν ένα παγωµένο ποτάµι. Ο πάγος κυλάει πολύ αργά προς τα κάτω, τρίβοντας τα πετρώµατα και ανοίγοντας σπήλαια. Τέλος, τα παράκτια σπήλαια δηµιουργούνται στις βραχώδεις ακτές των θαλασσών εξαιτίας των ανέµων και της δύνα- µής τους να διαβρώνουν τα πιο µαλακά πετρώµατα. Η Ελλάδα και κυρίως η Κρήτη είναι γεµάτη από µεγάλα και µικρά σπήλαια, µοναδικά σε οµορφιά, που σε κάνουν να πιστεύεις ότι το νερό είναι ένας µεγάλος καλλιτέχνης της Φύσης. Βέβαια, σε αυτά τα φυσικά αριστουργήµατα µεγάλη σηµασία έχει και το είδος του πετρώµατος, το οποίο διαβρώνεται. apple Ï ÈÔ 17

20 Σχεδόν η µισή Ελλάδα καλύπτεται από ασβεστόλιθο, πέτρωµα το οποίο, όπως είπαµε, διαλύεται από το νερό. Ο ασβεστόλιθος είναι ένα ιζηµατογενές πέτρω- µα, δηµιουργήθηκε, δηλαδή, από κοµµάτια άλλων πετρωµάτων, όπως βότσαλα, άµµο και λάσπη, στο βυθό των θαλασσών πριν από εκατοµµύρια χρόνια. Όλα ξεκίνησαν, όταν άλλα πετρώµατα θρυµµατίστηκαν από το νερό ή τον αέρα, κοµµατιάστηκαν, και µεταφέρθηκαν από τα ποτάµια στο βυθό των θαλασσών ή των λιµνών. Εκεί κατακάθισαν, συµπιέστηκαν από άλλα κοµµάτια, που συνεχώς µεταφέρονταν και έτσι σιγά σιγά σχηµατίστηκε ένα ιζηµατογενές πέτρωµα. Ο ασβεστόλιθος είναι ένα πολύ σκληρό πέτρωµα, το οποίο αρχικά το νερό δεν µπορεί να διαπεράσει. Με την βοήθεια, όµως, της αποσάθρωσης και της διάβρωσης το πέτρωµα θα «µαλακώσει». Η αποσάθρωση θα φροντίσει το πέτρωµα να χάσει την σκληρότητά του ως στερεό υλικό και η διάβρωση να διαλυθούν όλα τα µαλακά µέρη του και να µεταφερθούν εύκολα αλλού. Όλα αυτά, βέβαια, γίνονται µε τη βοήθεια του νερού, του αέρα και του χρόνου. Είδατε τη...δύναµη µου! Όταν, λοιπόν, το νερό «αγκαλιάσει» έναν ασβεστόλιθο, γεννιέται ένα µοναδικό δηµιούργηµα: το σπήλαιο. È ÂÁ ÓÂÙÔ ÙÔ Ûapple Ï ÈÔ Θέλετε να µάθετε πως γεννιέται ένα ασβεστολιθικό σπήλαιο; Ακούστε λοιπόν Χρειάζονται χιλιάδες χρόνια για να δηµιουργηθεί ένα σπήλαιο. Όλα ξεκινούν, όταν το νερό της βροχής περνάει µέσα από το έδαφος και µετατρέπεται σε ανθρακικό οξύ. Το ανθρακικό οξύ είναι ένα ελαφρύ οξύ, που µπορεί και διαλύει τον ασβεστόλιθο δηµιουργώντας έτσι ανοίγµατα, διαδρόµους και τελικά σπήλαια. Καθώς, τώρα, το νερό περνάει µέσα στον ασβεστόλιθο διαλύει το ορυκτό του πετρώµατος, τον ασβεστίτη. Πολύ απλά, θα λέγαµε ότι ο ασβεστίτης είναι το «υλικό» εκείνο από το οποίο σχηµατίζεται ο ασβεστόλιθος. Κάθε σταγόνα, λοιπόν, νερού, που στάζει µέσα στο «νεογέννητο» σπήλαιο αφήνει ένα µικροσκοπικό κοµµάτι ασβεστίτη, έτσι σχηµατίζεται σιγά σιγά ένας κώνος, ο οποίος κρέµεται προς τα κάτω και από όπου τελικά µετά από εκατοντάδες χρόνια σχηµατίζονται οι σταλακτίτες. Οι σταλαγµίτες δηµιουργούνται, επίσης, από σταγόνες νερού, που πέφτουν στο δάπεδο του σπηλαίου. Ψηλώνουν, καθώς οι σταγόνες εξατµίζονται, και αφήνουν πολύ µικρά κοµµάτια ασβεστίτη. Οι σταλακτίτες κρέµονται από την οροφή των σπηλαίων, ενώ οι σταλαγµίτες βρίσκονται κάτω στο δάπεδο. Μερικές φορές ένας σταλακτίτης και ένας σταλαγµίτης ενώνονται και δηµιουργούν µια κολώνα. Όλα αυτά βέβαια χρειάζονται χιλιάδες χρόνια για να γίνουν, καθώς η αποσάθρωση των πετρωµάτων και η διάβρωση τους είναι µια πολύ αργή διαδικασία. 18

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού

Νερό στο σπίτι (α) ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ. Δραστηριότητες. Πληροφορίες. Οικιακή κατανάλωση νερού 14 ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΝΟΤΙΑΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΝΕΡΟΥ Δραστηριότητες Νερό στο σπίτι (α) Πώς χρησιµοποιείτε το νερό στο σπίτι σας; Για ποιες χρήσεις καταναλώνετε το

Διαβάστε περισσότερα

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ

ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ ΔΕΣΥΠΡΗ ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Σχέδια εργασίας Ευέλικτη ζώνη Εικονογράφηση Ντανιέλα Σταματιάδη για μαθητές Νηπιαγωγείου και Α Δημοτικού ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΣ Διασύνδεση των μαθημάτων μέσα από τις

Διαβάστε περισσότερα

Ο Σταγονούλης βγήκε µια βόλτα στη φύση!

Ο Σταγονούλης βγήκε µια βόλτα στη φύση! Ο Σταγονούλης βγήκε µια βόλτα στη φύση! Ζωγράφισε τα σκίτσα του Σταγονούλη µε τα αγαπηµένα σου χρώµατα! Ενώστε τις τελίτσες ξεκινώντας από το 1 και τελειώνοντας στο 88. Ποιος χαρακτήρας αποκαλύπτεται;

Διαβάστε περισσότερα

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. Click to edit Master subtitle style. Τιμπαλέξης Βασίλης 23/11/10

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ. Click to edit Master subtitle style. Τιμπαλέξης Βασίλης 23/11/10 Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ Click to edit Master subtitle style Τιμπαλέξης Βασίλης ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΑΦΟΡΜΗΣΗΣ Αρχικά, επιδιώκουμε να ερευνήσουμε τις γνώσεις των παιδιών γύρω από το νερό, τον όγκο που καταλαμβάνει στη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ

ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ ΤΟ ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΙ ΤΟ Σ ΑΓΑΠΑΩ (Αόρατος) ΑΦΗΓΗΤΗΣ: Κάποτε στη γη γεννήθηκε το Όνειρο. Το όνομά του δεν ήταν έτσι, όμως επειδή συνεχώς ονειρευόταν, όλοι το φώναζαν Όνειρο. Δεν ήταν κάτι το σπουδαίο, ήταν σαν

Διαβάστε περισσότερα

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ

ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ ΑΠΛΟΙ ΠΡΑΚΤΙΚΟΙ ΤΡΟΠΟΙ ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗΣ ΝΕΡΟΥ Με απλούς πρακτικούς τρόπους, µπορούµε όλοι µας να κάνουµε µία προσπάθεια ώστε να µειώσουµε την κατανάλωση νερού στο µπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο. ΤΡΟΠΟΙ

Διαβάστε περισσότερα

T: Έλενα Περικλέους

T: Έλενα Περικλέους T: 7000 0090 www.greendot.com.cy Έλενα Περικλέους Ο πρασινομπαλίτσας επιστρέφει... γιατί τα παραμύθια λένε πάντα την ΑΛΗΘΕΙΑ Συγγραφή: Έλενα Περικλέους Εποπτεία: Άρτεμις Παλαιογιάννη / Σάκης Θεοδοσίου

Διαβάστε περισσότερα

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΔΗΜΟΣ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ Δ.Β.Μ. Σχολική χρονιά 2014-15 ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο

Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Ζ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΛΕΜΕΣΟΥ (ΚΒ) Οικολογικό σχολείο Θέμα φετινής σχολικής χρονιάς: Το νερό Θέμα: Το νερό στη ζωή μας ΤΟ ΝΕΡΟ Αποτελεί το 70% του ανθρώπινου σώματος Καλύπτει το 75% της επιφάνειας της γης

Διαβάστε περισσότερα

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός»

«Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 «Ο Αϊούλαχλης και ο αετός» (Φλώρινα - Μακεδονία Καύκασος) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #25 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011

Διαβάστε περισσότερα

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο

Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο 4 Από όλα τα παραμύθια που μου έλεγε ο πατέρας μου τα βράδια πριν κοιμηθώ, ένα μου άρεσε πιο πολύ. Ο Σεβάχ ο θαλασσινός. Επτά ταξίδια είχε κάνει ο Σεβάχ. Για να δει τον κόσμο και να ζήσει περιπέτειες.

Διαβάστε περισσότερα

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ)

ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ) ΔΗΜΟΣΙΟ ΕΙΔΙΚΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΒΑΣΙΣΜΕΝΗ ΣΤΟ ΒΙΒΛΙΟ «Ο ΤΖΕΪΚ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ» ΤΟΥ ΓΙΟ ΣΟΜΕΪ (ΕΚΔ. ΣΥΓΧΡΟΝΟΙ ΟΡΙΖΟΝΤΕΣ) ΔΙΑΣΚΕΥΗ/ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΗ Δρ. ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ΜΠΑΚΑ 2015/16 * ΡΟΛΟΙ: ΠΟΥΛΙ

Διαβάστε περισσότερα

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών

Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Τα Αίτια Των Κλιματικών Αλλαγών Το Φαινόμενο του θερμοκηπίου Η τρύπα του όζοντος Η μόλυνση της ατμόσφαιρας Η μόλυνση του νερού Η μόλυνση του εδάφους Όξινη βροχή Ρύπανση του περιβάλλοντος Ραδιενεργός ρύπανση

Διαβάστε περισσότερα

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά!

Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Ακονίστε το μυαλό σας περιβαλλοντικά! Μέσα στο πιο κάτω ορθογώνιο υπάρχουν κρυμμένες λέξεις που έχουν σχέση με το νερό. Μπορείς να τις βρεις και να τις κυκλώσεις; Ψάξε οριζόντια, κάθετα και διαγώνια! Οι

Διαβάστε περισσότερα

Πράσινα Δώματα. Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος. Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου

Πράσινα Δώματα. Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος. Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου Πράσινα Δώματα Δήμος Ρόδου Διεύθυνση Περιβάλλοντος και Πρασίνου Τμήμα Περιβάλλοντος Παρουσίαση στο 2 ο Πρότυπο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Ρόδου Ποθητός Σταματιάδης, Πολιτικός Μηχανικός, Μηχανικός Περιβάλλοντος

Διαβάστε περισσότερα

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού

Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού 1. Το νερό στη φύση και τη ζωή των ανθρώπων Το μεγαλύτερο μέρος της γης αποτελείται από νερό. Το 97,2% του νερού αυτού βρίσκεται στους ωκεανούς, είναι δηλαδή αλμυρό. Μόλις το 2% βρίσκεται στους πόλους

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση»

Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό. 22 Μαρτίου «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση» Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό 22 Μαρτίου 2011 «Νερό για τις Πόλεις: Ανταποκρινόµενοι στην Αστική Πρόκληση» Σήµερα, 22 Μαρτίου 2011, γιορτάζουµε την Παγκόσµια Ηµέρα για το Νερό, ένα θεσµό που, για 18 η χρονιά,

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που

Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που Γεια σας παιδιά! Καλωσορίσατε στο φράγμα Γαδουρά. Ξέρω, το όνομα ακούγεται αστείο, αλλά εμένα μου αρέσει πολύ καθώς το φράγμα αλλά και το ποτάμι που ξεκινάει από εδώ έχουν το όνομα μου. Βλέπετε, στα παλιά

Διαβάστε περισσότερα

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ. Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις... 7. Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου... 17 3 ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Α ΜΕΡΟΣ Μαθαίνω να σχηµατίζω απλές προτάσεις................ 7 Μαθαίνω να οµορφαίνω τις προτάσεις µου.............. 17 Μαθαίνω να µεγαλώνω τις προτάσεις µου............... 25 Μαθαίνω να γράφω

Διαβάστε περισσότερα

της Φύσης. Βέβαια, σε αυτά τα φυσικά αριστουργήµατα

της Φύσης. Βέβαια, σε αυτά τα φυσικά αριστουργήµατα ŸÙ Ó ÙÔ ÓÂÚfi ÁÎ ÏÈ ÛÂ ÙËÓ apple ÙÚ Ίσως, το πιο όµορφο κοµµάτι του ταξιδιού µου είναι εκείνο στα βάθη της γης. Όταν η βροχή πέφτει, το χώµα σαν σφουγγάρι τη ρουφάει και τη στέλνει βαθιά µέσα στη γη, όπου

Διαβάστε περισσότερα

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ»

«Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» «Πώς να ξέρει κανείς πού στέκει; Με αγγίζεις στο παρελθόν, σε νιώθω στο παρόν» Μυρσίνη-Νεφέλη Κ. Παπαδάκου «Νερό. Εγώ» ΚΕΦΆΛΑΙΟ 1 ΘΑ ΣΟΥ ΠΩ τι πιστεύω για την εξαφάνιση, αλλά δώσε μου λίγο χρόνο. Όχι,

Διαβάστε περισσότερα

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ.

Τάξη: Γ. Τμήμα: 2ο. Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Τάξη: Γ Τμήμα: 2ο Υπεύθυνη τμήματος : ΑΝΕΣΤΗ ΑΣΗΜΙΝΑ. Εκθέσεις μαθητών.. ΜΑΘΗΤΗΣ: ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΟΠΟΥΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ. Θέμα :Τι θέλω να αλλάξει στον κόσμο το 2011. Το έτος 2010 έγιναν πολλές καταστροφές στον κόσμο.

Διαβάστε περισσότερα

Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη.

Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη. Όπως όλοι γνωρίζουμε, το νερό είναι ένας φυσικός πόρος που έχει μεγάλη σημασία γιατί είναι από τους βασικούς παράγοντες για τη ζωή και την ανάπτυξη. Τα τελευταία χρόνια όμως, το αγαθό αυτό βρίσκεται σε

Διαβάστε περισσότερα

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους

ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους ΟΝΕΙΡΟ ΜΙΑΣ ΚΑΠΟΙΑΣ ΚΥΡΙΑΚΗΣ. Γεννήθηκα πολύ μακριά. Δεν γνωρίζω ακριβώς το που.την μητέρα μου και τα αδέρφια μου, ήμουν πολύ μικρός για να τους θυμάμαι. Το μόνο που μου έρχεται στο μυαλό σαν ανάμνηση

Διαβάστε περισσότερα

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη

ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ. Δεύτερος μύθος: Πίστευαν πως ο θεός Ποσειδώνας χτυπώντας την τρίαινά του στη γη ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ Στην Αρχαία Ελλάδα οι άνθρωποι για να εξηγήσουν τα φαινόμενα της γης έφτιαχναν μύθους. Για το σεισμό είχαν σκεφτεί πολλούς που κάποιοι είχαν σχέση με γίγαντες και θεούς. Πρώτος μύθος: Πίστευαν

Διαβάστε περισσότερα

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα.

Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Θεογονία: Πώς ξεκίνησαν όλα. Μέσα από τα πολύχρωµα σύννεφα του ουρανού της Μυθοχώρας ξεπροβάλλει ο Πήγασος, το φτερωτό άλογο που χάρισε ο θεός της θάλασσας, ο Ποσειδώνας, στο γιο του τον Βελλερεφόντη.

Διαβάστε περισσότερα

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης

Σώστε τη γη. Κρεσφόντης Χρυσοσπάθης Επειδή ο πληθυσμός της γης και οι ανθρώπινες δραστηριότητες αυξάνοντας συνεχώς, χρησιμοποιούμε όλο και περισσότερο γλυκό νερό. Με τον τρόπο αυτό, όπως υποστηρίζουν οι επιστήμονες, το γλυκό νερό ρυπαίνεται

Διαβάστε περισσότερα

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr

ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14. «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 «Ο μικρός βλάκας» (Τραγάκι Ζακύνθου - Επτάνησα) Διαγωνισμός παραδοσιακού παραμυθιού ebooks4greeks.gr ΠΑΡΑΜΥΘΙ #14 Ψηφίστε το παραμύθι που σας άρεσε περισσότερο εδώ μέχρι 30/09/2011 Δείτε όλα

Διαβάστε περισσότερα

Θεός Ποσειδώνας Ο Ποσειδώνας ήταν στη μυθολογία ένας από τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου, κυρίαρχος και παντοδύναμος θεός της θάλασσας και όλων των νερώ

Θεός Ποσειδώνας Ο Ποσειδώνας ήταν στη μυθολογία ένας από τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου, κυρίαρχος και παντοδύναμος θεός της θάλασσας και όλων των νερώ ΝΕΡΟ ΣΤΗ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ Θεός Ποσειδώνας Ο Ποσειδώνας ήταν στη μυθολογία ένας από τους δώδεκα θεούς του Ολύμπου, κυρίαρχος και παντοδύναμος θεός της θάλασσας και όλων των νερών (ποταμών,λιμνών,πηγών). Ήταν θεός

Διαβάστε περισσότερα

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό.

Το μαγικό βιβλίο. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Το μαγικό βιβλίο Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια νεράιδα που πετώ στον ουρανό. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και είμαι μια γοργόνα μέσα στα καταγάλανα νερά. Σαν διαβάζω ένα βιβλίο λες και γίνομαι

Διαβάστε περισσότερα

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ

ΖΑΧΡΑ ΙΜΠΡΑΧΗΜ ΧΡΙΣΤΟΣ ΑΖΑΣ Θυµάσαι το παραµύθι της γιαγιάς για την 28 η Οκτωβρίου; Μάζεψε τους φίλους σου και διηγήσου το. Μια φορά και έναν καιρό ήταν ένας γίγαντας που ζούσε στο δικό του σπίτι. Ένα

Διαβάστε περισσότερα

Όσα υγρά απόβλητα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, πρέπει να υποστούν

Όσα υγρά απόβλητα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, πρέπει να υποστούν 7. Επαναχρησιμοποίηση νερού στο δήμο μας! Όσα υγρά απόβλητα μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν, πρέπει να υποστούν επεξεργασία πριν την επανάχρησή τους. Ο βαθμός επεξεργασίας εξαρτάται από την χρήση για την

Διαβάστε περισσότερα

Δ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΡΙΝΟΥ

Δ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΡΙΝΟΥ Δ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΡΙΝΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ- Σχολικό Έτος 2009-2010 2010 ΤΟ ΝΕΡΟ ΕΙΝΑΙ Η ΑΡΧΗ ΟΛΩΝ ΘΑΛΗΣ Ο ΜΙΛΗΣΙΟΣ Κριτήρια Επιλογής Του Θέματος Το νερό είναι αναγκαίο στην

Διαβάστε περισσότερα

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος»

Ο εγωιστής γίγαντας. Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία. Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης. «Αλέξανδρος Δελμούζος» Ο εγωιστής γίγαντας Μεταγραφή : Γλυμίτσα Ευθυμία Διδασκαλείο Δημοτικής Εκπαίδευσης «Αλέξανδρος Δελμούζος» 2010-2011 Κάθε απόγευμα μετά από το σχολείο τα παιδιά πήγαιναν για να παίξουν στον κήπο του γίγαντα.

Διαβάστε περισσότερα

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια

ΛΙΟΝΤΑΡΙ. O βασιλιάς των ζώων. Η οικογένεια των λιονταριών. Λιοντάρια Λιοντάρια Μέγεθος Βάρος Τροφή Περιοχή ως 1,90 μέτρα μήκος ως 1,10 μέτρα ύψος μέχρι 250 κιλά τρώνε ζώα μεγάλα, όπως καμηλοπαρδάλεις, αντιλόπες, ζέβρες Αφρική και Ινδία ΛΙΟΝΤΑΡΙ Τα λιοντάρια είναι τα μεγαλύτερα

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις

Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις Μια φορά και έναν καιρό ζούσε στα βάθη του ωκεανού µια µικρή σταγόνα, ο Σταγονούλης. Έπαιζε οληµερίς διάφορα παιχνίδια µε τους ιππόκαµπους και τις µικρές γοργόνες και ήταν πολύ ευτυχισµένος. Όµως, ήταν

Διαβάστε περισσότερα

KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Γιάννης Κατσαρός

KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ. Γιάννης Κατσαρός KΑΤΑΣΤΡΟΦΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ Γιάννης Κατσαρός ΕΞΑΙΤΙΑΣ ΤΩΝ ΠΟΛΕΜΩΝ ΟΛΟΙ ΘΑ ΠΡΟΤΙΜΟΥΣΑΜΕ ΜΙΑ ΓΗ ΚΑΠΩΣ ΕΤΣΙ ΤΕΛΕΙΟ ΧΑΛΙΑ ΑΛΛΑ ΕΊΝΑΙ ΚΑΠΩΣ ΕΤΣΙ ΤΙ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟ ΑΠΟ ΜΙΑ ΠΕΤΡΕΛΑΙΟΚΗΛΙΔΑ ; ΤΟ ΧΕΙΡΟΤΕΡΟ ΠΡΑΓΜΑ ΔΕΝ

Διαβάστε περισσότερα

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν

Π Ι Σ Τ Ο Π Ο Ι Η Σ Η Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν Ε Π Α Ρ Κ Ε Ι Α Σ Τ Η Σ ΕΛΛΗΝΟΜΑΘΕΙΑΣ Κ Α Τ Α Ν Ο Η Σ Η Π Ρ Ο Φ Ο Ρ Ι Κ Ο Υ Λ Ο Γ Ο Υ Π Ρ Ω Τ Η Σ Ε Ι Ρ Α Δ Ε Ι Γ Μ Α Τ Ω Ν 2 5 Μ 0 Ν Α Δ Ε Σ 1 Y Π Ο Υ Ρ Γ Ε Ι Ο Π Α Ι Δ Ε Ι Α Σ Κ Α Ι Θ Ρ Η Σ Κ Ε Υ Μ Α

Διαβάστε περισσότερα

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια

«Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια Το παράξενο ταξίδι της Συννεφένιας «Ο βασιλιάς Φωτιάς, η Συννεφένια και η κόρη τους η Χιονένια ζούσαν σε ένα παλάτι. Ο Φωτιάς δεν τις άφηνε να βγουν έξω ποτέ. Στερέωνε την πόρτα με ένα βαρύ ξύλο. Μια μέρα

Διαβάστε περισσότερα

Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο.

Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο. Πρακτικοί τρόποι εξοικονόμησης νερού Με απλούς τρόπους μπορούμε να μειώσουμε τη κατανάλωση νερού στο μπάνιο, στην κουζίνα, και στον κήπο. Τρόποι εξοικονόμησης νερού στο μπάνιο 1. Ελέγξτε για διαρροή το

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους,

Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, Μια φορά κι έναν καιρό, τον πολύ παλιό καιρό, τότε που όλη η γη ήταν ένα απέραντο δάσος, ζούσε μέσα στο ξύλινο καλύβι της, στην καρδιά του δάσους, μια γριά γυναίκα. Τ όνομά της ήταν Μαραλά. Κανένας δεν

Διαβάστε περισσότερα

4. Τελειώνει το νερό στον πλανήτη μας;

4. Τελειώνει το νερό στον πλανήτη μας; φ ύλ τάξη: όνομα: σχολείο: υλικά: μολύβια, στυλό, χαρτί / διάρκεια: 2 διδακτικές ώρες λ ο ε ργ α σί α ς4 4. Τελειώνει το νερό στον πλανήτη μας; Ποια προβλήματα συνδέονται με το νερό στις μέρες μας; Αναζητήστε

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις.

ΕΡΓΑΣΙΕΣ. Α ομάδα. Αφού επιλέξεις τρία από τα παραπάνω αποσπάσματα που σε άγγιξαν περισσότερο, να καταγράψεις τις δικές σου σκέψεις. Α ομάδα ΕΡΓΑΣΙΕΣ 1. Η συγγραφέας του βιβλίου μοιράζεται μαζί μας πτυχές της ζωής κάποιων παιδιών, άλλοτε ευχάριστες και άλλοτε δυσάρεστες. α) Ποια πιστεύεις ότι είναι τα μηνύματα που θέλει να περάσει μέσα

Διαβάστε περισσότερα

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016

7η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 7 η ΥΠΕ Κρήτης Σταύρος Παρασύρης 2016 Το ταξίδι του Γομφούλη Ένα δοντάκι ο Γομφούλης, ξέρετε παιδιά, από αυτά τα πίσω δόντια που έχουμε και μασάμε, ήτανε πολύ εργατικό. Κάθε μέρα δούλευε πάρα πολύ! Μασούσε

Διαβάστε περισσότερα

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας

Bίντεο 1: Η Αµµόχωστος του σήµερα (2 λεπτά) ήχος θάλασσας ΘΥΜΑΜΑΙ; Πρόσωπα Ήρωας: Λούκας Αφηγητής 1: Φράνσις Παιδί 1: Ματθαίος Παιδί 2: Αιµίλιος Βασίλης (αγόρι):δηµήτρης Ελένη (κορίτσι): Αιµιλία Ήλιος: Περικλής Θάλασσα: Θεοδώρα 2 ΘΥΜΑΜΑΙ; CD 1 Ήχος Θάλασσας Bίντεο

Διαβάστε περισσότερα

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία

Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Ένα παραμύθι φτιαγμένο από τα παιδιά της Δ, Ε και Στ τάξης του Ζ Δημοτικού Σχολείου Πάφου κατά τη διάρκεια της συνάντησής τους με τη συγγραφέα Αμαλία Πικρίδου-Λούκα. 2014 Μια φορά κι έναν καιρό υπήρχε

Διαβάστε περισσότερα

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου»

«Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Γράψε ένα Τίτλο για την εφημερίδα εδώ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟ τα ΠΑΙΔΙΑ ΤΕΧΝΗ σελ. 4 γράψε την ημερομηνία εδώ «Τρόποι για να βελτιώσω την πόλη μου» Αφιέρωμα για την σχέση «Πόλη + Φύση» «Να μεγάλωναν ας πούμε οι

Διαβάστε περισσότερα

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει

Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα, που μέχρι και ο ήλιος αναγκάστηκε να φορέσει Κατευθυνόμενη συμμετοχική δουλειά όλης της τάξης 2ο Δημοτικό Σχολείο Συκεών Θεσσαλονίκης Τάξη Γ1 2005-2006 Μια φορά κι έναν καιρό, όχι πολλά χρόνια πριν, μια ζεστή καλοκαιρινή μέρα, είχε τόση ζέστη, καύσωνα,

Διαβάστε περισσότερα

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς

Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς Εντυπώσεις μαθητών σεμιναρίου Σώμα - Συναίσθημα - Νούς A...Τα αισθήματα και η ενεργεία που δημιουργήθηκαν μέσα μου ήταν μοναδικά. Μέσα στο γαλάζιο αυτό αυγό, ένιωσα άτρωτος, γεμάτος χαρά και αυτοπεποίθηση.

Διαβάστε περισσότερα

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ

21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 21 ΜΑΡΤΙΟΥ 2016 ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΚΑΤΆ ΤΟΥ ΡΑΤΣΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΦΥΛΕΤΙΚΩΝ ΔΙΑΚΡΙΣΕΩΝ 1 ο Νηπιαγωγείο Κυπαρισσίας Διαβάσαμε το παραμύθι: «ΧΑΡΟΥΜΕΝΟ ΛΙΒΑΔΙ» Ερώτηση: ΠΟΙΟΙ ΑΝΘΡΩΠΟΙ ΔΕΧΟΝΤΑΙ ΔΙΑΚΡΙΣΕΙΣ; - Αυτοί

Διαβάστε περισσότερα

Κατανόηση προφορικού λόγου

Κατανόηση προφορικού λόγου Β1 (25 μονάδες) Διάρκεια: 25 λεπτά Ερώτημα 1 Θα ακούσετε δύο (2) φορές έναν συγγραφέα να διαβάζει ένα απόσπασμα από το βιβλίο του με θέμα τη ζωή του παππού του. Αυτά που ακούτε σας αρέσουν, γι αυτό κρατάτε

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΝΕΡΟΥ ΗΡΩ ΓΚΑΝΤΑ ΕΛΣΑ ΜΕΜΜΟΥ

ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΝΕΡΟΥ ΗΡΩ ΓΚΑΝΤΑ ΕΛΣΑ ΜΕΜΜΟΥ ΤΟ ΝΕΡΟ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΜΑΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΝΕΡΟΥ ΗΡΩ ΓΚΑΝΤΑ ΕΛΣΑ ΜΕΜΜΟΥ Μέχρι πριν από 100 χρόνια ή και µέχρι πριν από λίγα χρόνια, σε ορισµένες περιοχές το πόσιµο νερό προερχόταν από πηγάδια και πηγές. Σήµερα,

Διαβάστε περισσότερα

Η περιβαλλοντική εφημερίδα της τάξης μας

Η περιβαλλοντική εφημερίδα της τάξης μας Η περιβαλλοντική εφημερίδα της τάξης μας Δ τάξη Δημοτικού Σχολείου Kοφίνου Στο μάθημα της Γλώσσας και Πολιτισμού ασχοληθήκαμε με διάφορα θέματα που έχουν σχέση με το περιβάλλον και κάναμε διάφορες εργασίες.

Διαβάστε περισσότερα

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο

Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Τα παιδιά της Πρωτοβουλίας και η Δώρα Νιώπα γράφουν ένα παραμύθι - αντίδωρο Ο Ηλίας ανεβαίνει Ψηλά Ψηλότερα Κάθε Μάρτιο, σε μια Χώρα Κοντινή, γινόταν μια Γιορτή! Η Γιορτή των Χαρταετών. Για πρώτη φορά,

Διαβάστε περισσότερα

Οι Υδάτινοι Πόροι της Κύπρου ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Δ ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5

Οι Υδάτινοι Πόροι της Κύπρου ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Δ ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Οι Υδάτινοι Πόροι της Κύπρου ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Δ ΤΑΞΗΣ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 5 Η σημασία του νερού στη ζωή μας...(1) Χρήση του νερού μέσα στο σπίτι Πλύσιμο σώματος Πλύσιμο ρούχων Πλύσιμο φαγητού Πλύσιμο χεριών Πλύσιμο πιάτων

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ ΙΟΥΝΙΟΣ 2013 Το εκπαιδευτικό υλικό αυτό στην αρχική του μορφή δημιουργήθηκε και

Διαβάστε περισσότερα

ταν ήμουνα μικρή, σαν κι εσάς και πιο μικρή, ο παππούς μου μου έλεγε παραμύθια για νεράιδες και μάγισσες, στοιχειωμένους πύργους, δράκους και ξωτικά. Εγώ φοβόμουν πολύ και τότε εκείνος μου έσφιγγε το χέρι

Διαβάστε περισσότερα

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους

ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι. Βιβλίο: Η χαµένη πόλη. Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα. Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - Μια εφηµερίδα για όλους Ιούλιος 2011 Τεύχος 11 3 Μια εφηµερίδα για όλη την οικογένεια ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Καλοκαίρι Βιβλίο: Η χαµένη πόλη Συνταγή ΤΙΤΙΝΑ: κρέπα Από την Μαριλένα Ντε Πιάν και την Ελένη Κοτζάµπαση - 1 - ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ Η γλώσσα

Διαβάστε περισσότερα

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ

ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΕΡΩΤΙΚΑ ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της Γ Γυμνασίου οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ένα δείγμα ερωτικής ποίησης. Συγκεκριμένα διδάχτηκαν το ποίημα

Διαβάστε περισσότερα

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ

ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ ΗΧΟΣ 10-0133.indb 143 25/2/2013 3:35:01 μμ 144 ΦΕ1: ΠΩΣ ΠΑΡΑΓΕΤΑΙ Ο ΗΧΟΣ Παρατήρησε τις εικόνες. Πώς παράγεται ο ήχος; 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Πείραμα Στήριξε με το χέρι σου στην άκρη του θρανίου

Διαβάστε περισσότερα

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014

Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 Χαρούμενη Άνοιξη! Το μαθητικό περιοδικό του 12 ου Δημοτικού Σχολείου Περιστερίου ΜΑΡΤΙΟΣ 2014 ΒΙΒΛΙΟΠΟΝΤΙΚΕΣ 2013-2014 ΓΕΙΑ ΣΑΣ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ 12 ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ. ΕΜΕΙΣ ΓΡΑΨΑΜΕ

Διαβάστε περισσότερα

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου

«Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου «Ο ΥΠΕΡΡΕΑΛΙΣΜΟΣ ΣΤΙΣ ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ & ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ» ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ Υπ. Καθηγήτριες: Ουρανία Φραγκουλίδου & Έλενα Κελεσίδου Ένα μικρό κομμάτι της δουλειάς των μαθητών-τριών που συμμετέχουν Δώσαμε

Διαβάστε περισσότερα

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ

ÌÂ ÌÂ Ù Ê ÛÈÎ Ê ÈÓfiÌÂÓ Εισαγωγικό Μάθημα 1 ΜΕΤΑΒΟΛΕΣ ΣΤΗ ΦΥΣΗ Ύλη και ενέργεια Σ αυτό και στο επόμενο μάθημα, θα κάνουμε μια γενική αναφορά στα αντικείμενα μελέτης δύο βασικών φυσικών επιστημών, της φυσικής και της χημείας.

Διαβάστε περισσότερα

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει...

Ο γιος του ψαρά. κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... Ο γιος του ψαρά κόκκινη κλωστή δεμένη στην ανέμη τυλιγμένη, δώστου κλότσο να γυρίσει παραμύθι ν' αρχινήσει... ια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας ψαράς που δεν είχε παιδιά. Κάποια μέρα, εκεί που πήγαινε με

Διαβάστε περισσότερα

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη. γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό

ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ. Επιλεγμένα ποιήματα. Μέσα από την Αγάπη.   γλυκαίνει καθετί πικρό. το χάλκινο γίνεται χρυσό http://hallofpeople.com/gr/bio/roumi.php ΤΖΑΛΑΛΑΝΤΙΝ ΡΟΥΜΙ Επιλεγμένα ποιήματα γλυκαίνει καθετί πικρό το χάλκινο γίνεται χρυσό το θολό κρασί γίνεται εκλεκτό ο κάθε πόνος γίνεται γιατρικό οι νεκροί θα αναστηθούν

Διαβάστε περισσότερα

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί.

Το σπίτι μου. Ένα σπίτι θα χτίσω. στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή. στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή. Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Το σπίτι μου Ένα σπίτι θα χτίσω στο βουνό στην μοναξιά και στη σιωπή στα δέντρα και την πρασινάδα με μεγάλη αυλή Μάλλον δε θα το χτίσω εκεί. Ένα σπίτι θα χτίσω μακριά στην θάλασσα να σου το κύμα που θα

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Δύο Σε μια σπουδαία αρχαία πόλη που την έλεγαν Ουρούκ, ζούσε ένας νεαρός βασιλιάς, ο Γκιλγκαμές. Πατέρας του Γκιλγκαμές ήταν ο βασιλιάς Λουγκαλμπάντα και μητέρα του η

Διαβάστε περισσότερα

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή

Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΕΚΔΟΣΗ Γεια σας, παιδιά. Είμαι η Μαρία, το κοριτσάκι της φωτογραφίας, η εγγονή της Θείας Λένας. Η γιαγιά μου εξέδωσε αυτό το βιβλίο το 1964. Είναι ένα βιβλίο για μικρά παιδιά, με

Διαβάστε περισσότερα

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple ÓÂ ÛÙË ã Ù ÍË

ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË ÁÈ Ù apple È È appleô ı apple Ó ÛÙË ã Ù ÍË Δ Àƒ π ø ø º π π π ª Δ ƒàªª π μàƒπ π øπ π π ª Δ Δƒ À π ƒ Àà ƒ ªÀ π π ª ª Δπ ø, π Δ Ã π, ø ƒ ºπ, ƒ Δ ƒ Δπ Δ Δ, ƒπ π ª ª ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ Το καλοκαίρι έχει έρθει

Διαβάστε περισσότερα

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη...

Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... Ευχαριστώ Ολόψυχα για την Δύναμη, την Γνώση, την Αφθονία, την Έμπνευση και την Αγάπη... τον Δάσκαλο μου, Γιώργο Καραθάνο την Μητέρα μου Καλλιόπη και τον γιο μου Ηλία-Μάριο... Ευχαριστώ! 6 ΠΑΝΑΓΙΩΤΑ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΟΥΣ

Διαβάστε περισσότερα

Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση

Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση Α Αρσάκειο Γενικό Λύκειο Ψυχικού Ερευνητική εργασία Β τετραμήνου Το Νερό στη Φύση Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Γλέζου Κατερίνα - Δρίλλια Αθανασία Εξοικονόμηση νερού και διαφήμιση Ομάδα «Σταγόνα ζωής» ΜΕΛΗ: ΔΑΝΑΗ

Διαβάστε περισσότερα

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού.

μέρα, σύντομα δε θα μπορούσε πια να σωθεί από βέβαιο αφανισμό, αποφάσισε να ζητήσει τη βοήθεια του Ωκεανού. Το βιβλίο του Βαγγέλη Ηλιόπουλου "Η Μεσόγειος είμαι εγώ και δεν είμαι πια εδώ" επιλέχθηκε για να αποτελέσει τη βάση για το θεατρικό δρώμενο, που θα αποτελέσει την παρουσίαση της Ερευνητικής Εργασίας :

Διαβάστε περισσότερα

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α

ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β. Ερώτηση 1 α ΧΑΡΤΙΝΗ ΑΓΚΑΛΙΑ ΟΜΑΔΑ Β Ερώτηση 1 α Το βιβλίο με τίτλο «Χάρτινη Αγκαλιά», της Ιφιγένειας Μαστρογιάννη, περιγράφει την ιστορία ενός κοριτσιού, της Θάλειας, η οποία αντιμετωπίζει προβλήματα υγείας. Φεύγει

Διαβάστε περισσότερα

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή

Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Παραμύθι για την υγιεινή διατροφή Τζήκου Βασιλική Το δίλημμα της Λένιας 1 Παραμύθι πού έχω κάνει στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας που είχε τίτλο: «Γνωρίζω το σώμα μου, το αγαπώ και το φροντίζω» με την βοήθεια

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ 1 ΠΡΩΙΝΟ Ξυπνάω το πρωί και είμαι κουρασμένος και ούτε στο σχολείο είμαι συγκεντρωμένος. O φίλος μου ο Γιάννης που

Διαβάστε περισσότερα

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου

μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου μετάφραση: Μαργαρίτα Ζαχαριάδου Τέσσερα ΜΠΡΟΜΠΝΤΙΝΓΚΝΑΓΚ Έπειτα από το ταξίδι του στη μικροσκοπική χώρα των Λιλλιπούτειων, ο Γκιούλλιβερ έμεινε στο σπίτι με τη γυναίκα του και τα παιδιά του αλλά πριν περάσουν

Διαβάστε περισσότερα

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ. ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ. ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ - Σχολική χρονιά 2014-15 ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗΣ ΜΠΟΥΜΠΟΥΛΙΝΑΣ 3, 16451 ΑΡΓΥΡΟΥΠΟΛΗ,

Διαβάστε περισσότερα

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων

Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού. Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Εικόνες: Δήμητρα Ψυχογυιού Μετάφραση από το πρωτότυπο Μάνος Κοντολέων Κώστια Κοντολέων Το τελευταίο όνειρο της γέρικης βελανιδιάς Κάπου σε κάποιο δάσος, εκεί στον λόφο που βρίσκονταν κοντά σε μια πλατιά

Διαβάστε περισσότερα

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου

Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Πιστοποίηση Επάρκειας της Ελληνομάθειας 18 Ιανουαρίου 2013 A2 Κείμενα Κατανόησης Γραπτού Λόγου Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Διάρκεια Εξέτασης 30 λεπτά Ερώτημα 1 (7 μονάδες) Διαβάζετε

Διαβάστε περισσότερα

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν

Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν Πριν από πολλά χρόνια ζούσε στη Ναζαρέτ της Παλαιστίνης μια νεαρή κοπέλα, η Μαρία, ή Μαριάμ, όπως τη φώναζαν. Η Μαρία ήταν αρραβωνιασμένη μ έναν άνδρα που τον έλεγαν Ιωσήφ. Οι γονείς της, ο Ιωακείμ και

Διαβάστε περισσότερα

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού

Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Ιερά Μητρόπολις Νεαπόλεως και Σταυρουπόλεως Ευλογηµένο Καταφύγιο Άξιον Εστί Κατασκήνωση Αγοριών ηµοτικού Μακρυνίτσα 2013 Ύµνος της οµάδας της Προσευχής Όµορφη ώρα στο προσευχητάρι αηδόνια, τζιτζίκια και

Διαβάστε περισσότερα

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής

Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Τράντα Βασιλική Β εξάμηνο Ειδικής Αγωγής Ο Μικρός Πρίγκιπας έφτασε στη γη. Εκεί είδε μπροστά του την αλεπού. - Καλημέρα, - Καλημέρα, απάντησε ο μικρός πρίγκιπας, ενώ έψαχνε να βρει από πού ακουγόταν η

Διαβάστε περισσότερα

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018

Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη: Στόχος μου είναι να πείσω τους αναγνώστες μου να μην σκοτώσουν το μικρό παιδί που έχουν μέσα τους 11 May 2018 by Rena Mavridou Αγαπητή Ρένα Ρώσση-Ζαΐρη, πώς προέκυψε η συγγραφή στη ζωή

Διαβάστε περισσότερα

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά.

Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Φθινόπωρο μύρισε το σχολειό ξεκίνησε. Αχ! Πέφτει χιόνι και το σπουργίτι το μικρό αχ πώς κρυώνει. Όλα ανθισμένα και ο ήλιος γελά. Ήλιος, θάλασσα. Καλώς ήρθες ξεγνοιασιά. Βρεγμένες ομπρέλες κρατούν τα παιδιά

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ

Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Συγγραφέας: Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΥΓΕΙΑ ΑΣΚΗΣΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ Πάνος Πλατρίτης Διαιτολόγος-Διατροφολόγος www.panosplatritis.com Η ΠΥΡΑΜΙΔΑ ΤΗΣ ΔΙΑΤΡΟΦΗΣ

Διαβάστε περισσότερα

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή

Αγγελική Δαρλάση. Το παλιόπαιδο. Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή Αγγελική Δαρλάση Το παλιόπαιδο Εικονογράφηση Ίρις Σαμαρτζή σε όλους αυτούς που οραματίστηκαν έναν καλύτερο κόσμο και προσπαθούν για να γίνει, έστω και λίγο, καλύτερος 6 «Φτώχεια δεν είναι μόνο η έλλειψη

Διαβάστε περισσότερα

Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ

Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ Εργασίες και Μηνύματα Ομάδων Παιδικής HELMEPA για τις Παγκόσμιες Ημέρες Περιβάλλοντος (5 Ιουνίου) και Ωκεανών (8 Ιουνίου) ΑΝΑΤΟΛΙΚΗ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑ & ΘΡΑΚΗ 1 ο Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας Ομάδες 1835(Γ)-1836(Γ)

Διαβάστε περισσότερα

Σε αντίθεση με τις θάλασσες, το νερό των ποταμών δεν περιέχει σχεδόν καθόλου αλάτι - γι' αυτό το λέμε γλυκό νερό.

Σε αντίθεση με τις θάλασσες, το νερό των ποταμών δεν περιέχει σχεδόν καθόλου αλάτι - γι' αυτό το λέμε γλυκό νερό. Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Καστρίου 2013 Tι είναι τα ποτάμια; Τα ποτάμια είναι φυσικά ρεύματα νερού. Δημιουργούνται από το νερό των βροχών και των λιωμένων πάγων, που κατεβαίνει από πιο ψηλές περιοχές

Διαβάστε περισσότερα

«Η νίκη... πλησιάζει»

«Η νίκη... πλησιάζει» «Η νίκη... πλησιάζει» έµµετρο θεατρικό για της 25 η Μαρτίου εµπνευσµένο απ το παραµύθι της Ευγενίας Φακίνου «Τα Ελληνάκια» www.mkitra.com 1 Πράξη Πρώτη Σκηνή 1η Βγαίνουν δύο αφηγήτριες. Μια φορά κι έναν

Διαβάστε περισσότερα

Μάθημα 8. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ Υπερκατανάλωση, λειψυδρία, ρύπανση. Λειψυδρία, ένα παγκόσμιο πρόβλημα

Μάθημα 8. ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ Υπερκατανάλωση, λειψυδρία, ρύπανση. Λειψυδρία, ένα παγκόσμιο πρόβλημα Μάθημα 8 ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ Υπερκατανάλωση, λειψυδρία, ρύπανση Δύο από τα σημαντικότερα προβλήματα παγκοσμίως είναι η λειψυδρία και η ρύπανση του νερού. Στο μάθημα αυτό θα εξετάσουμε τις αιτίες που

Διαβάστε περισσότερα

1. Τα τηγανέλαια της οικογένειας Τηγανοπούλου!

1. Τα τηγανέλαια της οικογένειας Τηγανοπούλου! 1. Τα τηγανέλαια της οικογένειας Τηγανοπούλου! 1. Γνωρίστε την οικογένεια Τηγανοπούλου! Αφού διαβάσετε την πιο κάτω ιστορία να εντοπίσετε τον προβληματισμό της κυρίας Μαρίας Τηγανοπούλου Η κυρία Μαρία

Διαβάστε περισσότερα

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε!

Φωνή: Θανούλη! Φανούλη! Μαριάννα! Φανούλης: Μας φωνάζει η μαμά! Ερχόμαστε! 20 Χειμώνας σε μια πλατεία. Χιονίζει σιωπηλά. Την ησυχία του τοπίου διαταράσσουν φωνές και γέλια παιδιών. Μπαίνουν στη σκηνή τρία παιδιά: τα δίδυμα, ο Θανούλης και ο Φανούλης, και η αδελφή τους η Μαριάννα.

Διαβάστε περισσότερα

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί!

Γίνομαι. Φρουρός Αειφορίας. Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Γίνομαι Φρουρός Αειφορίας Αειφορία θέλω και μπορώ Να φέρω εγώ στον πλανήτη αυτό! Εγώ και Εσύ Μαζί πιο δυνατοί! Δοκιμασία 1 η 1. ΓΙΝΟΜΑΙ ΦΡΟΥΡΟΣ ΝΕΡΟΥ Το νερό είναι πολύτιμο. Κάθε σταγόνα μετρά. Το νερό

Διαβάστε περισσότερα

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης

Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Ο Καταστατικός Χάρτης της Γης Προσαρµογή για παιδιά Εισαγωγή Η γη είναι το σπίτι µας - Ζούµε σε µια πολύ σηµαντική εποχή και πρέπει να προστατεύσουµε τη Γη. - Όλοι οι λαοί του κοσµού φτιάχνουν µια µεγάλη

Διαβάστε περισσότερα

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ

ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ g Μια ιστορία για µικρούς και µεγάλους ένα παραµύθι τεχνολογίας και ζαχαροπλαστικής. ΤΟ ΣΤΕΡΕΟ ΠΟΥ ΤΡΩΕΙ ΣΟΚΟΛΑΤΑ Μια ιστορία της. Λίνα ΣΤΑΡ!!! Τ.Ε.Ε. ΕΙ ΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΣΥΡΟΥ Μαθήτρια: Λίνα Βαρβαρήγου (Λίνα

Διαβάστε περισσότερα

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:...

Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:... Όνομα και Επώνυμο:.. Όνομα Πατέρα: Όνομα Μητέρας:.. Δημοτικό Σχολείο:.. Τάξη/Τμήμα:.. Εξεταστικό Κέντρο:.... Παρατήρησε τα διάφορα φαινόμενα αλλαγής της φυσικής κατάστασης του νερού που σημειώνονται με

Διαβάστε περισσότερα

Δύο ιστορίες που ρωτάνε

Δύο ιστορίες που ρωτάνε ...... Δύο ιστορίες που ρωτάνε Διορθώσεις: Νέστορας Χούνος Σελιδοποίηση - Μακέτα εξωφύλλου: Ευθύµης Δηµουλάς 1991 MANOΣ KONTOΛEΩN & EKΔOΣEIΣ «AΓKYPA» Δ.A. ΠAΠAΔHMHTPIOY A.B.E.E. Η παρούσα 18η έκδοση, Φεβρουάριος

Διαβάστε περισσότερα

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη

Συγγραφέας. Ραφαέλα Ρουσσάκη. Εικονογράφηση. Αμαλία Βεργετάκη. Γεωργία Καμπιτάκη. Γωγώ Μουλιανάκη. Ζαίρα Γαραζανάκη. Κατερίνα Τσατσαράκη Συγγραφέας Ραφαέλα Ρουσσάκη Εικονογράφηση Αμαλία Βεργετάκη Γεωργία Καμπιτάκη Γωγώ Μουλιανάκη Ζαίρα Γαραζανάκη Κατερίνα Τσατσαράκη Μαρία Κυρικλάκη Μαριτίνα Σταματάκη Φιλία Πανδερμαράκη Χριστίνα Κλωνάρη

Διαβάστε περισσότερα

Modern Greek Beginners

Modern Greek Beginners 2016 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Modern Greek Beginners ( Section I Listening) Transcript Familiarisation Text Καλημέρα. Καλημέρα σας. Μπορώ να σας βοηθήσω; Ήρθα να πάρω αυτό το δέμα. Σήμερα

Διαβάστε περισσότερα

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς

WWW.KINDYKIDS.GR. Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς WWW.KINDYKIDS.GR Όταν η ζωή στο νηπιαγωγείο γίνεται παιχνίδι! Το Site για γονείς και νηπιαγωγούς Το υλικό αυτό αποτελεί πνευματική ιδιοκτησία του KindyKids.gr και διανέμεται δωρεάν. ΖΩΑ ΠΟΥ ΚΙΝΔΥΝΕΥΟΥΝ

Διαβάστε περισσότερα